《同读一本书》赏析课件.pptxVIP

;读一读;口语交际;口语交际;《鲁滨逊漂流记》;鲁滨逊放弃种植园的大好发展前景而 再次出海远航，你觉得他这样做对不对?为什么?;人们常说:金钱不是万能的,但没有金钱是万万不能的。;第三章;第四章;第五章;第六章;小说梗概要素; 如果让你写《鲁滨逊漂流记》读后感,你会 从哪些方面来写?你会取一个什么样的题目?;;口语交际：同读一本书;谈话导入;合作交流;这本书讲了一个什么样的故事？ 你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？ 有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节？;读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？ 故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？;深入交流;确定交际方法：;（4）要勇于表达自己的真实想法，哪怕你的想法与大多数人都不一样。; 根据方法，小组交流：同桌之间相互探讨，再由小组组长带领组员交流自己的读书心得。; 分辨别人的观点是否有道理，讲的理由是否充分。; 分享交流新想法：和同学分享交流之后，说说你对这本书是否有了新的想法。;拓展延伸; 同学们这节课,我们围绕几个话题同读一本书。大家积极讨论、各抒己见，说说你有什么收获。; 假如把你最喜欢的这本书推荐给你身边的朋友，你又该怎么做呢？课后大家可以试一试。; 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，