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学海拾贝
教师将教学内容按照学生的认知规 次”“不断”和“重复出现”这三个词的 默语言调动学生积极性的教师教得愉
律加以组织、润色,用准确、生动、富于启 含义。 快,学生学得轻松,教学效果也好。所以
发性的语言表达出来,便于学生理解和 小学生对抽象的东西往往难于理 教师应博采和教材联系密切的笑话、故
接受。教师的教学语言要准确规范,严
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