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学生素质
俗话说得好:“良好的开端是成功的 小伞:(5把)5+5+5+5+5=25(根) 准确而深入的把握,并以此来导入新课。
一半。”一节数学课成功的导入,可以激 三角形:(11个)3+3+3+3+3+3+3+3+ 例如教学《周长的认识》一课,我是这样
起学生学习数学的积极性,可以为既定 3+3+3=33(根) 运用概念释义导入法来导入新课的。
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