人教版《道德与法治》七年级下册：1.2 成长的不仅仅是身体 教案.docxVIP

人教版《道德与法治》七年级下册：1.2 人教版《道德与法治》七年级下册：1.2 成长的不仅仅是身体 教案 PAGE PAGE 4 / 4 课题 教学目标 成长的不仅仅是身体 情感、态度与价值观目标：以乐观的心态面对青春期,积极追求青春期的思维发展。 能力目标：能够自觉发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力。 知识目标：懂得进入青春期发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力的重要性，掌握培养批判精神和开发创造潜力的方法。 教学重点教学难点教学方法教学手段 对独立的理解；批判精神的培养思维的批判性，开发创造力。 自主学习法、小组讨论法、阅读法 多媒体 教学环节 导入 预习教材 教学内容 畅想青春 了解学习内容 教师活动 师：通过上节课的学习，我们知道进入青春期我们要悦纳生 理变化，直面心理矛盾。青春期，除了这些变化，我们有哪些美好畅想呢？请同 学们发挥想像力，畅想青春的美好。 同学们对青春的美 好畅想，彰显了同学们对青春认识的思 维发展。而青春期我们的思维有哪些发 展呢？今天我们就 来探讨这个问题。 请大家认真默读课 本 P9-P13 的内容， 初步了解一下今天 学生活动 方法：小组展示课前准备好的对青春畅想。 思维的批判性有什么表现？ 思维的批判性有 我们要学习的内容， 什么作用？ 并且通过自学，回答下列问题： 青春期我们的思维发展有哪些变 化？ 步入青春期我们的思