《活动4 学习用品我整理》（课件）-一年级上册劳动北师大版.ppt

学习用品我整理 教学目标： 1、 让学生了解并掌握整理书包的方法，能够对书包里的物品进行合理分类，并能在分类基础上结合书包的结构进行合理摆放。 2、 在引导学生学会分类、学会整理、自己评比的过程中，培养学生的组织规划能力，提高学生的分类、整理能力。 3、 使自己从整理书包开始，初步养成爱整洁、有条理的良好习惯，培养学生自己的事情自己做的独立意识。 教学重难点： 引导学生给自己的学习用品合理分类，然后让学生意识到做事要有计划、有条理。 特点 作用 夹层多——能分类摆放 肩带宽——背起来舒服 封闭紧——不掉落东西 容量大——能放东西 书包里的物品 我的发现 发现问题比解 决问题更重要 整理书包要注意 禁带危险物品 清理废弃物品 分类摆放物品 分类摆放的依据 分类摆放的方法 分类的方法： 1、按物品面积的大小分 2、按书和本子分 3、按常用和不常用分 4、按课内和课外分 5、按课表顺序摆放 …… 温馨小提示 及时清理 分类整理 *