液体的压强说课稿.pptxVIP

液体的压强说课稿会计学一、教材分析第1页/共33页液体压强在日常生活中有不少应用，本节联系实际，在课堂上安排了用控制变量法“探究影响液体压强大小因素”的活动，让学生在自我探究过程中培养学生创造性思维的能力，激发学生的探究意识，引领学生以积极的心态参与研究性学习活动。探究性活动还有利于充分发挥学生的主体作用；有利于充分挖掘学生的潜能,培养其创造思维能力；为学生验证假说提供了科学方法。故本节重要性是显然的。二、教学目标第2页/共33页通过实验认识到液体内部和液体对容器底部有压强通过实验探究，了解影响液体内部压强大小的因素培养学生关注周围现象的意识，使学生能主动参与探究，善于和同学合作，学会探究未知问题的方法三、重点难点第3页/共33页重点：经历用控制变量法探究“影响液体内部压强的因素”的过程难点：如何组织学生进行探究四、教学准备第4页/共33页教具：大试管、橡皮膜（破气球）、塑料袋（学生自带保鲜袋）、烧杯、水、未完全组装好的压强计（红墨水教师准备）、大水杯（一组两个）、盐（每组一袋，学生自带）（以上器材4人一组分9组，每组一套）第5页/共33页五、新课过程及说明说明：本课件是本人制作，没有抄袭，水平有限，希望老师指导。虚线框内为教学过程各环节的说明。第6页/共33页教学过程第7页/共33页体型较扁的深海鱼第8页/共33页水坝第9页/共33页自来水管破裂，水流喷涌而出第10页/共33页说