《“飞天”凌空》精品优质完整教学PPT课件(精选2篇).pptx

“飞天”凌空——夏浩然，樊云芳跳水姑娘吕伟夺魁记 跳水皇后郭晶晶 跳水皇后郭晶晶我们都很熟悉，可在1982年的新德里亚运会上夺得跳水比赛金牌的女运动员是谁？今天就让我们揭开这神秘的面纱去一睹她的芳容。 01字词积累020304目 录CONTENT初读感知研读探究写法探究 字词积累PART ONE 潇洒（ ） 翘首（ ） 悄然（ ） 屏息敛声（ ） 震耳欲聋（ ） 由衷（ ） 慷慨（ ） 眼花缭乱（ ） 凌空翔舞（ ）xiāoqiáobǐnɡ liǎnlónɡkānɡ kǎilínɡ xiánɡliáozhōnɡqiǎo 翘首：抬起头来。屏息敛声：暂时抑止呼吸和语声。形容畏惧、小心的样子。屏，抑止。敛，收起，收住。从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。悄然：形容寂静无声。眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 初读感知PART TWO 本文选自1982年11月25日《光明日报》。有删改。1982年11月24日，在印度新德里举行的第九届亚运会中，中国运动员吕伟获得女子十米跳台跳水比赛冠军。吕伟16岁拿下亚运会金牌，许多专业媒体将她称为“跳水皇后”。背景链接 如果你是记者，你将如何写出这位初代“跳水皇后”的风采？ 记者夏浩然、樊云芳选择了新闻特写的方式对此进行采写。文体知识 新闻特写：采用类似于特写的手法，以形象化的描写为主要表现手段，截取新闻事件中最具价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。 片段性。落笔集中，突出一点。目击性。立体观察，真切再现。透视性。传达精髓，深刻揭示。新闻特写特点 读课文并划分层次一二记者利用特写镜头，重点描绘了吕伟跳水夺冠的一瞬间。从侧面描写了外国记者、观众等对吕伟精彩的跳水动作的赞赏。 研读探究PART THREE 文章是怎样用特写镜头来写吕伟跳水过程的？正面描写抒发情感思考侧面描写环境描写文中的自然环境描写有何作用？文章描写观众、记者的反应、评价有何作用？作者是怀着怎样的情感来报道这则消息的？ 找出文中运用环境描写的句子 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。静态描写动态描写 此处写景动静结合。白云飘浮、飞鸟急掠之动态，与吕伟的“沉静自若”之静态形成鲜明的对比，由此衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点。 文章如何用特写镜头描写吕伟跳水过程 轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。 此处是动作描写。练用“舒”“举”“蹬”“飞”几个动词，将吕伟起跳、腾空瞬间轻盈、优美的动作特写放大，清晰地呈现在读者面前。 文章如何用特写镜头描写吕伟跳水过程 她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 “托”字以静写动，想象奇特，形象地写出吕伟起跳后身体犹如滞在空气中一般，突出吕伟起跳动作的轻盈。 运用比喻的修辞手法，写出吕伟形体优美、动作轻盈。 酷似形体优美动作轻盈 文章如何用特写镜头描写吕伟跳水过程 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如 运用比喻和夸张的修辞手法，强调这套动作难度之高，也写出了吕伟完成高难度动作时的潇洒自如。 文章如何用特写镜头描写吕伟跳水过程 还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。分析以下用语：像轻盈的、笔直的箭；仙女：“哧”：几串、悄然不惊：比喻。形象写出其形体之美。拟声词。响动不大，可见动作完美。极写水花小。体现了吕伟动作之娴熟。 文章何处运用了侧面描写手法 外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶，这些都属于侧面描写。 侧面描写有何作用 衬托出了吕伟跳水动作的完美。同时表现出现场激动、热烈的气氛，将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏、为国争光的崇高精神突显出来。 文章体现了作者怎样的情感 这是一篇出神入化的人物特写，全文只有五百多字，却巧妙地捕捉到了跳水冠军吕伟最后夺冠的那一刹那，生动形象地展现了中国跳水姑娘夺取冠军时的完美的表现。文中无处不体现出作者对运动员吕伟为国争光的赞美，为中国有这样优秀的跳水运动员自豪，表达作者对祖国热爱之情。 写法探究PART FOUR 01 落笔集中，动静相衬 作者摄取的只是跳水