二年级寒假阅读第一讲写人文章阅读.docxVIP

精品文档 精品文档 实用文档 实用文档 华语作文(新课) 年级 二年级（寒假） 课题:精品阅读 第一讲：写人文章阅读 教学目标：学习写人类文章的阅读技巧，并积累写人类阅读训练的答题技巧。 教学重点：积累写人类阅读训练的答题技巧 教学难点：通过具体事例的叙述及对人物的细节描写,反映人物的特点或思想品质。 教学准备：PPT 课件、奖分、前一节让孩子回家准备一个神话传说小故事，先在家脱稿讲给父母听一听等。 教学课时：2 课时 课前工作：15 分钟 课前预习：引导提前到校区的学生阅读课本 96 页《我的数学老师》，做好课前的预习。 教学流程： 第一节课：快乐阅读 第一节课：快乐阅读（60 分钟） 第一环节：快乐阅读(10 分钟) 师导入：孩子们，（PPT1）欢迎大家来到轻松愉快的阅读课堂，（PPT2）今天我们一 起来学习作文精品阅读第一讲写人类文章的阅读。 起来学习作文精品阅读第一讲写人类文章的阅读。【写人类文章阅读】 师：（PPT3）在这个假期里,老师给大家推荐一本非常有趣的书《了不起的狐狸爸爸》。教师结合 PPT 介绍作者。（点击 PPT3 图片，播放连接视频。） （PPT4）这本书主要讲了什么故事呢？ 狐狸爸爸、狐狸妈妈和他们可爱的四个小 （PPT4）这本书主要讲了什么故事呢？ 狐狸爸爸、狐狸妈妈和他们可爱的四个小 狐狸本来过着快乐的生活。他们的邻居博吉斯、邦斯和比恩是三个最卑鄙、最小气 狐狸本来过着快乐的生活。他们的邻居博吉斯、邦斯和比恩是三个最卑鄙、最小气 的饲养场主，但这并不妨碍狐狸爸爸经常从饲养场里弄点美味的东西回来。可是有 的饲养场主，但这并不妨碍狐狸爸爸经常从饲养场里弄点美味的东西回来。可是有 一天，那三个家伙决定把狐狸爸爸除掉，他们三个人拿着枪，阴险地等在狐狸先生 的洞外。一场智慧和力量的较量开始了。 的洞外。一场智慧和力量的较量开始了。 后来呀——后来的故事你得自己去看。反正就我所知，到目前为止，那三个家 伙还在洞口等着呢。 伙还在洞口等着呢。 师总结：同学们你们想不想看看这本书呢？让我们和小狐狸一家过一个过快乐的假期吧。 第二环节：基础练习(10 分钟) 师导入 师导入：（PPT5）我们经过一个学期的学习已经有了很多的收获，同学们又多认识了 很多汉字宝宝，接下来老师就要考考你们了。 （PPT6、7）出示练习题。先点击出题再点击出答案。可采用多形式操作，如第一页 写汉字天空时可采用分成四个小组，每一行请一个小组到黑板上来写。对于学生答 写汉字天空时可采用分成四个小组，每一行请一个小组到黑板上来写。对于学生答 错的题可让其重写两遍 错的题可让其重写两遍。（如果当地使用教材不是人教版，老师要把这些练习题替换 成当地教材内容。 成当地教材内容。） 学生上台讲故事。 第三环节：技法讲解 第三环节：技法讲解(20 分钟) 师: 经过刚才这个游戏我们的基础知识更加牢固了（PPT8），今天我们要学习的就是写人类文章的阅读，我们阅读时常常会碰到描写人物的文章，以刻画人物形象、赞 颂人物优秀品格为主要内容。在阅读这类文章时要注意什么呢？初步阅读写人文章， 颂人物优秀品格为主要内容。在阅读这类文章时要注意什么呢？初步阅读写人文章， 注意以下方面： 1.初读文章，了解主要内容。 2.细读文章，学习体会人物特点。 3. 精读文章，感受积累语言文字。 学生齐读。 精读文章，感受积累语言文字。 学生齐读。 师：什么是初读呢？初读是第一次读文章要了解文章内容，接来细读就要体会人物 的特点了。 的特点了。 老师边梳理边板书【1.初读文章，了解主要内容。 2.细读文章，学习体会人物特 点。 3.精读文章，感受积累语言文字。 】 点。 3.精读文章，感受积累语言文字。 】 师：现在我们都知道读写人类文章的一些方法了，接下我们先初读本篇例文，（PPT9） 指名读，提问，文章中主要写了谁？ 指名读，提问，文章中主要写了谁？ 生：数学老师杨老师。 师：请同学们看课本 师：请同学们看课本96 页，现在一人一句开火车细读课文。提问，你觉得数学老师 的是一位怎样的老师？从哪些地方看出来的。 的是一位怎样的老师？从哪些地方看出来的。 生：严格的老师。（从课上起课来……到最后。） 师：学生自己精读课文，画出你喜欢的好词好句，班内交流分享。 师：学生自己精读课文，画出你喜欢的好词好句，班内交流分享。（PPT10）先点击 问题让学生回答，再出示答案。学生仿写句子时有不通顺时老师相机引导。 学生不用做题，老师出示 学生不用做题，老师出示 PPT11、12 的题目，学生直接回答，老师进行随题讲解。 第四环节：实战练习(20 分钟) （PPT13） 1.学生自己完成练习 1.学生自己完成练习 课本 99 页（一）《四个小伙伴》。（学生独立完成课本 99 页的练习题。） 考