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浅谈教育信息化及其意义 近年来，从全国教育工作会议的召开，到教育部推出了面向21 世纪教育振兴行动计划，到 各地蓬勃发展、如火如荼的教育信息化热潮，教育信息化建设已成为当今教育，特别是素质 教育、创新教育中的发展趋势。 对教育信息化概念的理解，把握教育信息化的发展，这对更好地进行教育信息化的建设有着 重要的现实指导意义。 一、教育信息化的概念 教育信息化的概念是在20 世纪90 年代伴随着信息高速公路的兴建而提出来的。美国克林顿 政府于1993 年9 月正式提出建设“国家信息基础设施”（National Information Infrastructure， 简称NII ），俗称“信息高速公路”（Information superhighway）的计划，其核心是发展以Internet 为核心的综合化信息服务体系和推进信息技术在社会各领域的广泛应用，特别是把信息技术 在教育中应用作为实施面向21 世纪教育改革的重要途径。美国的这一举动引起世界各国的 积极反应，许多国家的政府相继制定了推进本国教育信息化的计划。 信息化是将信息作为构成某一系统、某一领域的基本要素，并对该系统、该领域中信息的生 成、分析、处理、传递和利用所进行的有意义活动的总称。我们称对信息的生成、分析、处 理、传递和利用为信息技术。因此，对某一系统、领域的信息化是将信息作为构成该系统、