部编版四年级语文下册全册教学课件.ppt

人教版(语文)四年级 （下册);独坐敬亭山;李白 (701—762年)，字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪（今甘肃天水附近）。作品极富浪漫色彩，感情强烈，善用比兴、夸张的表现手法，形成了豪放纵逸的艺术风格，被称为“诗仙”,与杜甫并称“李杜”。 ; 唐 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。; 唐 李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。;独坐敬亭山;;独坐敬亭山唐：李白;独坐敬亭山; 从这句诗中你体会到诗人怎样的心情？从哪几个词中可以看出？;面对着相看两不厌的敬亭山，在诗人心中，此时的敬亭山就像诗人的什么人？它会对李白说些什么呢？;我见青山多妩媚， 料青山见我亦如是。 ——辛弃疾诗;【背景】：? ???这首五绝作于天宝十二载（753）秋游宣州时，距他被迫于天宝三载离开长安已有整整十年时间了。长期飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之感。此诗通过写诗人独坐敬亭山的情趣及敬亭山的景象，抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情，也是诗人投身到大自然的怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。; 这首诗是围绕着“静”的特点来写，在朗读的时候诘调要轻缓，节奏要缓慢，才能表达作者如找到知己似地那种轻松感。;独坐敬亭山; “众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之景，其实，把孤独 之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寞的长空 上还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物 都在厌弃诗人。 “尽”“闲”两个字，把读者引入一个“静”的境界：仿佛是在一群 山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静；在翻滚的厚云消失之后感到 特别的清幽平静。因此，这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”。 这种“静”，正烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。 这种生动形象的写法，能给读者以联想，并且暗示了诗人在敬 亭山游览观望之、久，勾画出他“独坐”出神的形象，???下联“相看 两不厌”作了铺垫。; “相看两不厌，只有敬亭山。”运用拟人的手法写诗人与敬亭 山的相知之情。鸟儿飞走了，云飘远了。诗人只有静静地凝 视着敬亭山，而敬亭山似乎也一动不动地看着诗人。此刻诗 人十分动情，世上大概只有它还愿和我做伴吧，真是难得一 知己！“相看两不厌”，表达了诗人与敬亭山之间的互为知己 的感情。“相”“两”二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联系 在一起，表现出一种惜惜相怜的感情。结句中“只有”两字也 是经过提炼的，突出了诗人对敬亭山的喜爱。;检查预习：;庭;独坐敬亭山;;;;;;;;;;;;;;;;;;　刘禹锡（772－842），字梦得，唐代诗人，被白居易称作“诗豪”。他的许多作品，立意新颖，思想深刻；七言绝句受到民歌的启发，写得明快清新，富有生活气息和地方色彩。 ;;湖光： 秋月： 和： 潭面： 镜： 未： 遥望： 白银盘： 青螺：;理解诗意：;;;;; 忆江南;;;　　忆江南 　 （唐）　白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？;江南好， 风景旧曾谙。; 日出江花红胜火，; 日出江花红胜火，;江南好，风景旧曾谙。; 能不忆江南？;;　　 忆江南 　 （唐）　白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？;;回首江南，思念江南， 他悲伤，他感怀，他深情， 然而，他又十分甜蜜，因为他庆幸： （ ） ;;;;;桂 林 山 水;; 人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。 ;; 我看过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。;;;漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。; 漓江的水真静啊（nga），静得让你感觉不到它 在流动；漓江的水真清啊（nga），清得可以看见江 底的沙石；漓江的水真绿啊（ya），绿得仿佛那是 一块无瑕（xiá）的翡（fěi）翠。;练一练，选喜欢的