教科版科学五年级下册全册优秀课件.ppt

做个“钟摆” 利用上面的木条、金属圆片,你们能做一个每分钟正好摆动30次的摆吗? 金属圆片的位置该怎么调整? 摆绳该怎么调整? 1、摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是指支架到摆锤重心的距离。 2、要想把摆钟调快一点，就必须让摆锤上升；要想把摆钟调慢一点，就必须让摆锤下降。 练习 摆摆动的快慢与摆锤的重量、摆动的辐度没有关系，但与摆线的长短有关系，摆线越长，摆动的速度越慢；摆线越短，摆动的速度越快。 前节知识回顾 一、欣赏摆钟 一、欣赏摆钟 一、欣赏摆钟 垂 体 时 钟 齿轮 齿轮操纵器 垂体 摆锤 二、观察摆钟的结构 齿轮操纵器 齿轮 摆锤 垂体 在相同时间内， 摆的次数越多，说明这个摆摆动的速度越快， 摆的次数越少，说明这个摆摆动的速度越慢。 那么，摆的快慢可能和什么因素有关？ 猜测：摆的快慢和什么因素有关？ 11 12 13 21 22 23 31 32 33 41 42 43 小摆幅 12 16 15 13 15 12 10 15 13 12 13 14 小摆幅 12 16 15 13 15 12 10 15 14 12 14 15 小摆幅 12 16 15 12 15 12 11 15 12 12 14 15 大摆幅 12 16 15 11 15 12 11 15 12 12 13 15 大摆幅 12 15 15 11 15 12 11 15 13 12 14 15 大摆幅 12 16 15 11 15 12 11 15 13 12 13 15 503班 5月9日下午 每次摆动时间：15秒 钟摆每摆动次数的记录表 研究主题：摆的快慢和摆幅大小有关吗？ 改变的条件：摆动幅度 不变的条件：摆绳长度、摆锤重量 从数据中你发现了什么？ 摆的快慢和摆幅大小无关 研究主题：摆的快慢和摆锤重量有关吗 实验材料：铁架台、塑料球、金属球、秒表 改变的条件： 不变的条件： 摆锤重量 摆绳长度、摆幅大小 实验建议： 1、做好人员分工——实验员、计时员、计数员、记录员。 2、摆一旦碰到其它物体，本次实验无效，重新开始实验。 3、塑料球和金属球这两个不同的摆的摆绳长度必须相同。 4、每个摆各做3次，每次摆动的时间为15秒。 15秒摆动次数记录 摆动次数 第一次 第二次 第三次 我们的发现 塑料球 金属球 研究主题：摆的快慢和摆锤重量有关吗 塑料球 金属球 研究主题：摆的快慢和摆锤重量有关吗 11 12 13 21 22 23 31 32 33 41 42 43 塑料球 塑料球 塑料球 金属球 金属球 金属球 摆的快慢和摆锤重量有关吗 每次摆动时间：15秒 501班 5月6日上午 研究主题：摆的快慢和摆锤重量有关吗 改变的条件：摆锤重量 不变的条件：摆绳长度、摆动幅度 从数据中你发现了什么？ 摆的快慢和摆锤重量无关 研究主题：摆的快慢和摆绳长度有关吗 15秒摆动次数记录 摆动次数 第一次 第二次 第三次 我们的发现 原来绳长 两倍绳长 研究主题：摆的快慢和摆绳长度有关吗 11 12 13 21 22 23 31 32 33 41 42 43 原来绳长 原来绳长 原来绳长 两倍绳长 两倍绳长 两倍绳长 研究主题：摆的快慢和摆绳长度有关吗 每次摆动时间：15秒 503班 5月12日上午 研究主题：摆的快慢和摆绳长度有关吗 改变的条件：摆绳长度 不变的条件：摆锤重量、摆动幅度 从数据中你发现了什么？ 摆的快慢和摆绳长度有关 摆的快慢与摆幅大小（ ）。 摆的快慢与摆锤轻重（ ）。 摆的快慢与摆绳长度（ ）。 摆线越短，摆摆动得越（ ）， 摆线越长，摆摆动得越（ ）。 有关 无关 你知道了吗 无关 快 慢 观察：这两个摆有什么相同的地方？有什么不同的地方？ 摆绳长度一样 摆锤长度不一样 一个物体的各部分都要受到重力的作用。从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。 1、摆摆动的快慢与摆锤的重量、摆动的辐度没有关系，但与摆线的长短有关系，摆线越长，摆动的速度越慢；摆线越短，摆动的速度越快。 2、摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是指支架到摆锤重心的距离。 3、要想把