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二 年 级 数 学 下 册 各 单 元 知 识 点 整 理 二年级数学下册各单元知识点整理第一单元 1、 统计表可以清楚地表示出数据统计的结果。 2、 可以用画“正”字的方法收集数据 3、 根据图表可以做出一些判断。第二单元 1、 平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分的同样 多，叫平均分。 2、 平均分的方法：(1).把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止。 （2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以这样想：这个数可以分成几个这样的一份。 3、 除法的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算 式表示。 4、 除法算式的读法：通常按从前往后的顺序读“÷”读 作除以，“=”读作等于。其它数读法不变，如 21÷3=7，读作： 21 除以 3 等于 7. 5、 除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的结果叫做商。 6、 求商的方法：（1）用平均分的方法求商。（2）用乘 法算式求商。（3）用乘法口诀求商 7、 用乘法口诀求商时，想除数和几相乘得被除数 8、 解决平均分问题的方法：总数÷每份数=份数 总数 ÷份数=每份数 9、 用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：（1） 所求的问题要求求出总数，用乘法计算。（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。 第三单元知识点 1、 沿一条直线把图形对折，两边完全重合的图形叫轴对称图形 2、 平移：当物体沿水平方向或竖直方向运动，并且本身 方向不发生改变时，这种运动现象就是平移，平移方向不改变。如拉抽屉。 3、 旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是 旋转，旋转方向有改变。如风扇的转动。第四单元 表内除法（二） 1、 求商的方法：想“除数×（ ）=被除数”，再根据乘 法口诀计算得出商 2、 求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，都用除法计算 第五单元混合运算 1、 在没有括号的算式里，只有加、减法或者只有乘、除 法都要从左往右按顺序计算。 2、 用脱式形式计算综合算式时；写出每次计算的结果， 不参与计算的部分要抄写上。 3、 在没有括号的算式里，如果有乘除法，又有加减法， 要先算乘除法，再算加减法。 4、 在计算有括号的算式时，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。 5、 解决两步计算的实际‰问题：（1）想好先解决什么 问题，再解决什么问题 （2）可以画图帮助分析 （3）可以分步计算，也可以列综合算式 6、把分步算式改写成综合算式时，先找，再换，最后检查运算顺序。如 12-4=8,5×8=40.先找到第一道算式的得数 8 在第二道算式中的位置,再把 8 换成 12-4,最后检查需要先算什么,再判断是否加上小括 号. 7、用乘法和减法两步计算解决问题的方法：理清题中数量关系，比多比少用减法计算，求几个几的和用乘法计算 第六单元知识点 1、 有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余 2、 余数必须比除数小，商×除数+余数=被除数 3、 有余数除法的计算方法可分四步进行：一商、二乘、 三减、四比。 试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数 除数和商相乘，将得数写在被除数的下面 被除数减去除数与商的积，将所得的差写在横线下面 比较一下，余数必须比除数小 4、 用有余数的除法解决问题，要根据实际情况。答案的变化：有时商需要加 1；有时商不变，不用考虑余数。另外，列式时，余数的单位和被除数的单位一样。 第七单元知识点 1. 数位顺序表，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三 位是百位，第四位是千位，第五位是万位，个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十，百位上是几就表示几个百，千位上是几就表示几个千，万位上是几就表示几个万。 2. 10 个一是 10，,10 个 10 是一百，10 个一百是一千，10 个一 千是一万，100 个十是一千，100 个一百是一万。 读数时，要从高位读起，千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几，中间有一个 0 或两个 0， 只读一个“零”，末尾不管有几个 0，都不读。 写数时，从高位写起，几个千就在千位写几，几个百就在百位 写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，哪一位上一个数也没有，就在那一位上写 0 占位。 万以内数的大小比较方法：如果两个数的位数不同，位数多的 那个数大，如果两个数的位数相同，就从高位比起，如果高位上的数相同，再比较下一位上的数，直到比出大小为止。 近似数：与准确数接近的整十，整百，整千的数，就称之为近 似数。 整百、整千数的加减法的计算方法： 方法一：把整百、整千数看成几个百，几个千，然后相加减。 方法二：先画掉相同的 0，再把 0 前面的数相加减，然后在得数末尾