- 4
- 0
- 约3.49千字
- 约 1页
- 2023-02-09 发布于四川
- 长春出版社
- 举报
交流探讨
JIAOLIU TANTAO
一、由一份问卷调查引起的思考
我在学校每个年级抽出20人,从数
学学习兴趣、知识质量两个方面进行问 激发学生的学习需要
卷调查,结果如下:
学生对数学学习的兴趣:喜欢36人,
占比30%;一般31人,占比25.8%;不喜
您可能关注的文档
- 有效提问精彩课堂助推器-来源:小学科学·教师版(第2021010期)-长春出版社.pdf
- 在生态课堂促进对话交流-来源:小学科学·教师版(第2021010期)-长春出版社.pdf
- 简析问题驱动教学-来源:小学科学·教师版(第2021010期)-长春出版社.pdf
- 鼓励学生运用所学知识分析生活中的问题-来源:小学科学·教师版(第2021010期)-长春出版社.pdf
- 课外实践性作业探析-来源:小学科学·教师版(第2021010期)-长春出版社.pdf
- 智慧地面对学生插嘴-来源:小学科学·教师版(第2021010期)-长春出版社.pdf
- 从儿童视角出发将游戏融入课堂-来源:小学科学·教师版(第2021010期)-长春出版社.pdf
- “四化”教学探索-来源:小学科学·教师版(第2021010期)-长春出版社.pdf
- 满足学生认知需求改变课堂教学方法-来源:小学科学·教师版(第2021010期)-长春出版社.pdf
- 创设情境引导学生有效提出问题-来源:小学科学·教师版(第2021010期)-长春出版社.pdf
- 引导提问让学生成为课堂的主人-来源:小学科学·教师版(第2021010期)-长春出版社.pdf
- 探析教学中的师生互动-来源:小学科学·教师版(第2021010期)-长春出版社.pdf
- “三个关注”提升学生在课堂的主体地位-来源:小学科学·教师版(第2021010期)-长春出版社.pdf
- 以生为本探索有效教学方法-来源:小学科学·教师版(第2021010期)-长春出版社.pdf
- 微课教学设计案例与分析-来源:小学科学·教师版(第2021010期)-长春出版社.pdf
- 改进“摆长设计”实验设计-来源:小学科学·教师版(第2021010期)-长春出版社.pdf
- 《浮和沉》教学设计-来源:小学科学·教师版(第2021010期)-长春出版社.pdf
- 问题驱动教学设计-来源:小学科学·教师版(第2021010期)-长春出版社.pdf
- 《垃圾的处理》教学设计及反思-来源:小学科学·教师版(第2021010期)-长春出版社.pdf
- 课前基础作业的设计思路-来源:小学科学·教师版(第2021010期)-长春出版社.pdf
最近下载
- Unit 4 The Wonders of Nature 第一课时 课件 人教版英语八年级下册.pptx VIP
- aecq200培训内容文档.pdf VIP
- 2025四川成都东部新区招聘编外工作人员29人参考笔试题库及答案解析.docx VIP
- 2025四川成都东部新区招聘编外工作人员29人备考笔试试题及答案解析.docx VIP
- 钢筋工培训计划大纲精编.doc VIP
- Unit 4 The Wonders of Nature 第7课时(Project & Reading Plus)课件人教版英语八年级下册.pptx VIP
- 人教版八年级英语下册Unit 4 The Wonders of Nature课件.ppt VIP
- 人教版(新教材) 八年级下册 Unit 4 The Wonders of Nature Sectio.pptx VIP
- 2025四川成都东部新区招聘编外工作人员29人笔试备考试题及答案解析.docx VIP
- 人教版(新教材)八年级下册Unit 4 The Wonders of Nature Section .pptx VIP
原创力文档

文档评论(0)