2023年华师大版七年级数学下册第五章《对顶角》导学案.doc

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 新华师大版七年级数学下册第五章《对顶角》导学案 目标导学： 1、了解对顶角的概念，会在图形中认识对顶角 2、理解对顶角的性质。 自主学习： 阅读课本P160——P162然后完成下列任务。 任务一：对顶角的定义： 1、画直线AB和CD相交于点O，在图中共有几个角？（通常指小于平角的角）___________________________ 这些角之间有什么关系？ 2、对顶角的定义：一般的，两条直线相交形成两对对顶角。形成对顶角的两个角有 ，其中一个角的两边分别是另一个角的 。在上图中， 和 , 和 分别是对顶角。 任务二：对顶角的性质 在纸上任意画两条相交直线，分别度量所成的四个角的大小，你发现形成对顶角的两个角的大小有什么关系？ 如果两个角是对顶角，那么 ，简称 。 合作交流： 1、如图：AB是一条直线，下面各图中的∠1和∠2是对顶角吗？为什么？ 2、直线AB,CD相交于点O，如果∠AOC=35°，那么其他三个角的度数各是多少？ 探究展示： 巩固训练： 1、下列说法正确的是 （ ） A、 如果∠1=∠2,则∠1和∠2是对顶角 B、 如果∠1和∠2有公共的顶点,则∠1和∠2是对顶角 C、 对顶角都是锐角 D、锐角的对顶角也是锐角 2、如图所示,∠1和∠2是对顶角的图形有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3、下列说法正确的有( ) ①对顶角相等;②相等的角是对顶角;③若两个角不相等,则这两个角一定不是对顶角;④若两个角不是对顶角,则这两个角不相等. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 4、如图所示,AB,CD,EF交于点O,∠1=20°,∠BOC=80°,求∠2的度数. 拓展提升： 如图，直线AB、EF相交于点D，∠ADC=90 o. （1）∠ADE的对顶角是_____________； （2）若∠ADE与∠EDC的度数之比为1：4，求∠CDF、∠EDB的度数.