儿科护理岗位说明书(完整版).docxVIP

2012 2012 年 11 月 制订 2013 年 11 月 修订 儿科护理岗位说明书目录 （共 12 类护理岗位） 护士长 HL—EK—01. 1 上午班 HL—EK—02. 2 下午班 HL—EK—03. 3 4.夜 班 HL—EK—04. 4 责任班 HL—EK—05. 5 治疗班 HL—EK—06. 6 计费班 HL—EK－07. 7 新生儿行政班 HL—EK—08. 8 新生儿上午班 HL—EK—09. 9 新生儿下午班 HL—EK—10. 10 新生儿夜班 HL—EK—11. 11 12.替 班 HL—EK—12. 12 2012 年 2012 年 11 月 制订 2013 年 11 月 修订 部 门 工作概要 儿科 岗位名称 护士长 岗位编号 HL-EK-01 负责本科室临床护理、教学及科研工作 执行时间请示上级直接下级 8:00—12:00/15:00—18:00 科室主任、护理部、科护士长本科室护士 工 作 职 责 合 作 者接 班 自交 班 于 科室医护人员、相关职能科室 工 作 标 准 制定、落实科室护理工作计划 与科主任配合共同完成相关工作 负责科室的护理人力资源调配 制定科室护理工作计划，计划具体、切实可行，落实到位。工作计划及时完成，护理措施落实到位。 各项规章制度督促执行措施得力，岗位职责执行检查及时、有效。 调配护理人力资源合理，达到新老搭配合理。 指导重症患儿的护理，保证患儿安全 4 能参加并指导危重病人的护理，保证病人安全、舒适。 负责科室的护理质量控制与可持续改进工作 护理人员的三基培训与考核以及综合素质教育 负责科室资产管理、物资请领工作 负责奖金的核算 组织护理教学、科研 负责各部门的沟通、协调工作 完成上级的指令性任务 征求意见 组织护士开展新理论、新理念、新业务学习，每月组织护士进行护理质量控制讨论并有记录。 三基培训落实到位，考核严格、公平、公正，奖惩措施合理，护理人员三基合格率达标。 管理科室资产，保证设备 100%完好率 落实护士绩效考核制度，按劳合理分配。 监督、指导本科室的护理教学工作，使教学工作卓有成效，积极带动本科室护理科研及新技术、新业务的推广和开展工作，年度内发表科研论文不少于1 篇。 沟通及时、有效，妥善解决与相关部门的协作性问题。 能按照护理部总体部署，落实各项工作及时、有成效。 每月召开公休座谈会，听取对医疗，护理及饮食等方面的意见，研究改进病房管理工作。 资历要求 能力要求 品格要求员工签名： 护理本科及以上学历、护师以上技术职称，工作 5 年以上，具有丰富的临床护理教学经验与管理能力。 有过硬的技术操作能力和组织抢救能力；有较强的应变能力、组织协调能力及管理能力；能够处理和应对各种突发事件。 热爱护理事业、关心他人；拥有良好的团队协作精神；有高度责任心和奉献精神； 情绪稳定、乐于助人，勇于创新。 主管签名： 2012 2012 年 11 月 制订 2013 年 11 月 修订 儿科—上午班—HL—EK—02 部 门 工作概要 儿科病房 岗位名称 上午班 岗位编号 HL-EK-02 处理医嘱、分配护理工作、查对医嘱 执行时间请示上级直接下级 工 作 职 责 7：30Am--3:00Pm 护士长无 合 作 者接 班 自交 班 于 工 作 标 准 责任班、治疗班、替班夜班 下午班 交接班 处理医嘱 巡视病房 1.1 提前 10 分钟到岗接班，清点固定财物、抢救药品和器械并签名，重病人床旁交接并及时记录。 ２２ 1.2 认真核对床号、姓名、床尾卡及腕带信息，服药本核对准确无误后协助患儿患者服药并及时打勾。 整理床单元，实施一床一套湿式清扫，多余陪侍人劝离，送开水。 准时参加晨会，认真听取交班，做到心中有数。 认真阅读医嘱，将医嘱分配给相关护士执行，需下一班执行的医嘱在交班在 本上注明并交于下一班执行。 根据护理级别巡视病房，发现异常及时报告医生。 迎接新入院患者 查对医嘱 记录 保持清洁 资历要求 N -N 1 3 接到住院证后及时登记并建病例，了解患者相关信息，第一时间通知医生， 进行生命体征的测量，进行宣教和卫生处置。 严格执行三查十对，当班查对本班医嘱，避免差错和遗漏，并按要求填写医嘱四查对本、签全名。 按照规定书写护理记录单。认真书写交班报告，突出重点及危重患者记录。 护理站和治疗室要保持清洁，为下一班做好准备。 能力要求品格要求员工签名： 专业理论、技术能力过关；有基础护理、重病人观察、急救的能力;能够合理安排工作内容，工作效率高，人际关系和谐。 热爱护理事业；关心他人、拥有高度的责任心和奉献精神；情绪稳定、乐于助人、勇于创新。 主管签名： 儿科—下午班—HL—EK—03 部 门 工作概要 儿科病房 岗位名称 下午班