2023高职高考语文复习第一部分语言知识与运用第七章 语言表达得体.pptVIP

《高职高考.语文》含复习教材、同步练习、语文复习点要,另有冲刺模拟卷 www.gzshuyou.cc 高职高考 语文 复习教材 第一部分 语言知识与应用 文中加点部分用下划线代替 第七章　语言表达得体 【考情分析】 在近几年的广东高职高考语文试题中, 2018年在客观题中涉及语言得体的考点,具体考查的内容为谦敬词语的使用,而2017年、　2019年、2020年、2021年基础题中又没有出现。但是在主观题语言的表达运用考查中,一定会涉及这一考点。 考查形式一种是以选择题的形式给出四个句子,给出的都是比较短小且口语化的句子,分值3分,题目难度非常小,但考生在考试时还是需要注意的。另外一种考查形式就是在主观题语言运用表达题中考查,要求表达得体,这种方式我们后面还会重点复习。 【考纲解读】 《广东省高职高考语文科考试说明》中没有具体规定。但同样需要考生有一定的了解。语言得体,就是适合语言环境,用语恰如其分,合乎场合的要求,合乎听话人和说话人相互关系的要求。语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用文体类语体色彩和口语类语体色彩,前两种属于书面语。恰当运用书面语和口语,是社会上语言交流的一种重要能力,当面陈述与请人转述是两种不同的表达方式。请人转述,不仅叙述角度变换了,作答时还要考虑到随着叙述角度的变换引起的其他因素的变化。 谦辞和敬辞的正确应用是考查的重要项目,要注重日常交际中谦辞、敬辞的运用。举个例子: 如果有需要,我会鼎力相助。 “鼎力相助”是指“别人对自己的大力相助”,是个敬辞,用在这里形容“自己对别人的帮助”是不恰当的。谦辞和敬辞都是礼貌客气的话,敬辞是指用于对方的称呼,或称与对方有关的事物;而谦辞是对自己的称呼或称与自己有关的事物,例子中说话者犯了谦敬辞不分的错误。复习时要牢记某些表谦称的词和表敬称的词,注重其在日常交际中的运用。 【知识梳理】 正确使用谦敬词语。好些汉语词汇都具有一定的倾向性,如果把握不好,就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对方,而谦称的词语只能用于称呼己方。 有人把谦敬词语归纳为“家大舍小令外人”一句话,即:对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”,如:家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等;对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”,如:舍弟、舍妹、舍侄等;称别人家中的人,则冠以“令”表示敬重,如:令堂、令尊、令郎、令爱等。 除“家”“舍”“令”外,谦辞还有“小”(如:小女,称自己的女儿)、“拙”(如:拙见,称自己的见解)、“鄙”(如:鄙见,称自己的见解)、“寒”(如:寒舍,称自己的家)、“愚”(如:愚见,称自己的意见)等等。 常见的敬辞有“贵”(如:贵庚,称别人的年龄)、“大”(如:大作,称对方的作品)、“高”(如:高见,称对方的见解)、“贤”(如:贤弟,称比自己小的男子)、“尊”(如:尊姓,问对方的姓)、“光”　(如:光临,称别人的到来)、“拜”(如:拜托,托人办事)、“赐”(如:　赐教,请求别人给予指教)、“雅”(如:雅正,表示请对方指正)、“惠”(如:惠顾,称对方到自己这里来)、“鼎”(如:鼎力,对对方的帮助表示感谢)等等。 只要掌握了这些谦敬词语的含义及使用对象,考试中这类试题就会迎刃而解。 【典例精析】 【例题1】　(2018年广东高职高考题)下列句子中加点的词语,使用得体的一项是 (　　) A.李明偶遇小学同学陈军,李明说:“多年不见,很是挂念,令 　尊身体可好?” B.王芳受邀到丽丽家参加生日晚会,王芳说:“我一定按时 　到寒舍赴约。” C.王明挑选了一张个人照送给同桌丁莉作毕业留念,他在 　照片背面写上“丁莉惠顾”。 D.郑经理因为堵车迟到,他一见到客户赶紧道歉:“不好意 　思,让您恭候多时了。” 【答案】　A 【试题分析】　B项把谦辞当敬辞使用了,可以用“府上”;C项“惠顾”是指人光顾自己,应当改为表示请他人留存自己赠品的“惠存”;D项也是把谦辞当敬辞使用了,可以说“让您久等了”。 【例题2】　(2014年广东高职高考题)下列各句中,加点词语运用不恰当的一项是 (　　) A.这是我的文章,请您拜读。 B.要是您肯屈就,那就太好了。 C.由于条件简陋,招待不周,还望海涵。 D.本书所谈的,都是本人在学习和写作过程中的一孔之见。 【答案】　A 【试题分析】　拜读:敬辞,指读别人的作品或书信。屈就:客套话,用于请人担任职务。海涵:敬辞,大度包容(用于请人原谅时)。一孔之见:指片面的见解,多用于自谦。 【例题3】　(2009年广东高职高考题)下列句子中加点的词语,使用不得体的一项是 (　　) A.您送的礼物我非常喜欢,我就笑纳了。 B.这些日子我们招待不周,请您多多包涵。 C.承蒙指教,学生在此表示感谢。 D.本人婚宴席设花园酒店,下午五时恭