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小班社会教案《我排在你后面》 幼儿园小班社会教案《我排在在你后面》 【活动目标】 1、晓得在集体中要死守秩序，存有先后意识，晓得死守 秩序的重要性。 2、通过听到故事和尚无的生活经验，积极探索在幼儿园 及其他场合杨文斌公共秩序。 3、乐意写作故事，并愿在集体面前大胆刊登自己的观点。 【活动准备工作】 幼儿用书人手一册。 【活动过程】 一、教师鼓励幼儿翻阅幼儿用书，聆听故事《我排在在 你后面》。 建议教师加以下问题： (1)在汽车站，你看见了谁？它们在干什么？(鼓励幼 儿观测小动物在有秩序地排队等汽车。) (2)汽车去了，小动物们排队上车，可是谁没排队？他 想干什么？ (3)大灰狼为什么无法东站在松鼠的前面？什么叫做插 队？ (4)大灰狼插队，小松鼠怎么说的？小熊怎么说的？大 象排队了吗？ (5)后来，大灰狼排队了吗？就是谁劝服了大灰狼的？ 大象就是怎么说的? （6）最后，大灰狼就是怎么说的？ 二、搬迁故事经验，非政府幼儿探讨： .你讨厌故事里的谁？不讨厌谁？为什么？ .插队好不好？为什么不好？ .在幼儿园里，我们小朋友也必须学会死守秩序。如果 不死守秩序可以怎样呢？想一想：如果做操时，不排队可以怎 样？如果大家同时都想要上厕所，大家不排队都涌入厕所可以 怎样？如果小朋友过来游玩跑在马路上，不排队，大家随便在 马路上奔跑又可以怎样？ .想一想，如果大家都能够死守秩序又可以怎样呢？ .