人教版物理八年级下册第十二章第2节滑轮课时课件.pptxVIP

第十二章 简单机械第二节 滑轮初中物理八下（人教版）第2课时　滑轮组及其他简单机械 学习目标 认识滑轮组的使用及特点了解拉力的大小与物重的关系了解轮轴和斜面的简单应用 课程导入我们知道：定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？ 一、滑轮组滑轮组：将定滑轮和动滑轮组合在一起就组成了滑轮组。由一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组有几种组合？这样的组合各有什么特点？ 滑轮的组合n:表示承担重的绳子段数.S:表示绳子末端移动的距离.在不计绳重、摩擦及动滑轮自重时:绳子的固定点不同：甲固定在动滑轮的轴上，乙固定在定滑轮的轴上。拉力的方向不同：甲作用在动滑轮上竖直向上，乙作用在定滑轮上竖直向下。常见的几种绕线方法 用如图甲、乙所示的滑轮组分别提高重力相同的物体，在不计绳重、摩擦及动滑轮自重时，所用拉力多大？拉力移动的距离与物体升高的距离是什么关系？甲乙 图甲中的重物由三段绳子通过动滑轮吊着，若物体升高的距离为h时，则每段绳子都要缩短h，三段绳子缩短的距离都要被拉力拉走，所以拉力移动的距离为s=3h。分析动滑轮受力可知，四个力平衡：F1+F2+F=G物同一根绳子上的力相等：F1=F2=F3F=G物①分析判断甲滑轮组的省力与费距离的情况F2F1G物结论：使用滑轮组省了力，但是费距离。n=3S=3h F2F1G物②分析判断乙滑轮组的省力与费距离的情况图乙中的重物由二段绳子通过动滑轮吊着，每段绳子都要承担物重。物体受F1和F2两个力，用这个滑轮组提起重物，只要用物重1/2的力，就可以提起重物。图乙中的重物由二段绳子通过动滑轮吊着，若物体升高的距离为h时，则每段绳子都要缩短h，所以拉力移动的距离为2h。n=2S=2h实验结论：使用滑轮组省了力，但是费距离。 思考：利用两个定滑轮和两个动滑轮组成滑轮组，可以怎样绕绳子呢？有几种方法？绕线方法有什么不同？不同点①绳子的起点（固定点）不同：甲固定在定滑轮的钩上；乙固定在动滑轮的钩上。②拉力的方向不同：甲中拉力的方向向下，乙中拉力的方向向上。甲乙 受力分析：F1+F2+ F3+ F4 =G物同一根绳子上的力相等：F1=F2= F3=F4 = F4F=G物同一根绳子上的力相等：F1=F2= F3=F4 = F5= F受力分析：F1+F2+ F3+ F4 + F5=G物s=4hs=5h5F=G物两个滑轮组的省力费距离情况比较（不计动滑轮重和摩擦） ?? G G同学们发现了什么规律？ 在不计绳重，动滑轮重和摩擦，用一根绳子组装的滑轮组时，拉力F大小和绳子自由端移动的距离s与动滑轮相连的绳子段数n有关。使用滑轮组的特点：? 滑轮组的组装（1）确定绳子的段数用n= — 或 n= — 来求，当n不是整数时，要采用只入不舍的“进一法”处理小数位。（2）滑轮组的绕绳方法当承重绳子的段数n为奇数时，绳子的固定端在动滑轮上；当承重绳子的段数n为偶数时，绳子的固定端在定滑轮上；概括为“奇动偶定”。GFsh 二、轮轴与斜面除了杠杆和滑轮，简单机械家族中还有轮轴、斜面、螺旋等。 1. 轮轴由具有共同转动轴的大轮和小轮组成的简单机械叫轮轴。轮轴上中间靠近转动轴线半径较小的是轴，离轴线较远半径较大的是轮。动力一般作用在轮上，阻力作用在轴上，此时，轮轴是省力机械。轮轴由具有共同转动轴的大轮和小轮组成。通常把大轮叫轮，小轮叫轴。轮动力阻力轴 轮轴的实质：轮轴实质可看做是一个可以连续转动的杠杆如图所示：轮轴作为杠杆的支点在轴心0，轮半径R是动力臂，轴半径r阻力臂.支点RrF1F2=GO注意：轮轴不一定省力，关键看动力施加在轮上还是轴上。 轮轴的原理：根据杠杆的平衡条件：F1· R = F2 · r当动力作用在轮上时，轮轴是一个省力杠杆，但费距离。由F2=G得：F1· R = G · r因为： R r所以：F1G用螺丝刀拧螺丝时，手抓的木柄较粗的部分是轮，金属杆部分较细的是轴，因此螺丝刀拧螺丝是轮轴。当动力作用在轴上，轮轴是一个费力杠杆，但省距离。思考：螺丝刀是轮轴吗？ 2. 斜面斜面：是一个与水平面成一定夹角的的倾斜平面。使用斜面看起来是费了距离，但是省了力，如果从山下直通山顶需要很大的力，不容易爬上去，而沿着弯弯曲曲的盘山公路行走就可以用较小的力爬上山。斜面是一种能省力，却费距离的简单机械。 斜面的原理根据功的原理，若不计斜面和物体间的摩擦力，则有： Gh=Fs如果不计摩擦，斜面长是斜面高的几倍，拉力就是物体重力的几分之一。斜面高度一定时，斜面越长越省力.斜面是一种省力的机械。如图所示：把重为G的物体，沿着长为s，高为h的斜面，用大小为F的力推上去的过程中：沿斜面向上的推力：sF= —— Gh光滑的斜面 G 螺旋:特殊的斜面螺旋可以看做是绕在