人教版五年级数学下册第三单元第1课时 体积和体积单位【教学精品课件】.pptxVIP

3.长方体和正方体的体积体积和体积单位一、故事导入，感知“体积”说一说：乌鸦是怎样喝到水的？二、实践探索，建立“体积”概念1.准备两个同样大小的空杯子，将其中一杯装满水；2.取一块小石头放进空杯子里，将第一杯中的水倒进这个杯子里；3.换一块大一点的石头再试一试。为什么两次倒水，第一个水杯里剩下的水的多少不同呢?物体所占的空间有大有小。物体所占空间的大小叫作物体的体积。上面的洗衣机、电饭锅和手机，哪个体积最大？哪个体积最小？洗衣机的体积最大，手机的体积最小。三、类比迁移，认识常用的体积单位怎样比较下面两个长方体体积的大小呢？ 想一想：计量长度有统一的长度单位，计量面积有统一的面积单位，计量体积是不是也应该有统一的体积单位呢？体积单位的认识面积单位长度单位体积单位厘米分米米平方厘米平方分米平方米立方厘米立方分米立方米 计量体积要用体积单位，常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成 cm3、dm3和 m3。根据 1 cm、1 cm2，想一想，1 cm3 应该是多大？棱长 1 cm 的正方体，体积是 1 cm3。手指尖的体积大约是1cm3。1cm3棱长______的正方体，体积是 1 dm3。1 dm1 dm3粉笔盒的体积接近于1dm3。棱长？棱长 _____的正方体，体积是 1 m3。1 m 用3根1m长的木条可围出 1 m3的空间。四、实践应用，内化概念1. 在横线上填