最后一课ppt优秀课件.pptxVIP

会计学;1.了解作品的时代背景，把握文章内容，理清小说情节发展阶段。 2.体会细节、场景描写的作用，学习各种刻画人物的方法。 3.明确课文主题，培养高尚的爱国情感。;普法战争;【都德】（1840—1897年）：法国作家。他一生共写了十二部长篇小说，一部剧本和四部短篇小说集。他的短篇小说有不少是以普法战争为题材的，具体生动地描写了法国普通人民对侵略者同仇敌忾的爱国主义精神。;【代表作】 长篇小说《小东西》《达拉斯贡城的达达兰》， 短篇小说集《星期一故事集》等。; 1870年普鲁士入侵法国，爆发了普法战争，法国战败后，签订和约，把阿尔萨斯和洛林两个州割让给了普鲁士。普鲁士政府占领后，为了让当地人民永远忘记祖国，自己好永远统治这个地方，下了一道命令：让两个州的学校只准教德语，不准再教法语。《最后一课》就反映这一事件。;喧闹 踱步 诧异 惩罚 祈祷 哽咽;【婉转】声音委婉而动听。;本文的主人公是谁？;阅读课文，理清结构，概括大意。; 阅读第一部分，说说“我”是谁？为什么塑造一个“我”？;这一部分重点写了哪两个场景？; 找出描写小弗郎士的语句，想想上最后一节法语课之前，小弗郎士是怎样一个孩子。; （2）“我想就别上学了……这些景象，比分词用法有趣多了”;如何理解铁匠对小弗郎士说的话？; 阅读第二部分，对照表格说说“最后一课