人教版小学语文五年级下册第三单元第10课陈艳梅-.pptVIP

五年级 语文 下册 人教版 课件PPT 10 杨氏之子 人教版小学语文五年级下册第三单元第10课陈艳梅-PPt课件PPT 杨氏之子 概述：杨氏之子很聪明 实例 孔君平诣其父→父不在，孩子待客 孔君平逗孩子：“此是君家果。”孩子答“未闻孔雀是夫子家禽。” 对答得体 风趣机智 心灵感悟 杨氏的儿子就是在语言艺术上显得聪明。他说的是机智巧妙的语言。是啊！语言艺术是很重要的。因为能言善辩，有人创造了辉煌；因为用词不当，有人造成了损失。可见语言艺术起着多大的作用。语言精炼得当，能让我们有效的和他人交流；语言机智巧妙，能协助我们解脱很多可能会出现的尴尬局面；语言幽默风趣，能愉悦我们的身心、活跃我们的生活。 让我们多多学习语言的艺术，像杨氏之子一样，把我们的语言变得更精炼、机智、幽默吧！ 课件PPT 1、要结合注释了解每个词所对应的意思，着重了解一下古今异义词。 2、把每个词所对应的意思串联起来，加以润色，等把全篇都翻译出来，文章的意思就水到渠成了。 3、要反复诵读，注意停顿，形成语感。 阅读文言文三步法 课件PPT 杨氏之子 概述：杨氏之子很聪明 实例 孔君平诣其父→父不在，孩子待客 孔君平逗孩子：“此是君家果。”孩子答“未闻孔雀是夫子家禽。” 对答得体 风趣机智 心灵感悟 杨氏的儿子就是在语言艺术上显得聪明。他说的是机智巧妙的语言。是啊！语言艺术是很重要的。因为能言善辩，有人创造了辉煌；因为用词不当，有人造成了损失。可见语言艺术起着多大的作用。语言精炼得当，能让我们有效的和他人交流；语言机智巧妙，能协助我们解脱很多可能会出现的尴尬局面；语言幽默风趣，能愉悦我们的身心、活跃我们的生活。 让我们多多学习语言的艺术，像杨氏之子一样，把我们的语言变得更精炼、机智、幽默吧！ 课件PPT 刘义庆（403---444），字季伯，原籍南朝宋彭城（现江苏徐州）人，世居京口，任荆州刺史。南朝宋武帝刘裕之侄，长沙景王刘道怜之次子，其叔临川王刘道规无子，即以刘义庆为嗣。文学家，政治家。自幼才华出众，爱好文学，喜纳文士。刘义庆是刘宋武帝的堂侄，在诸王中颇为出色，且十分被看重。《世说新语》是刘义庆组织一批文人编写的，是六朝之人的代表作。除《世说新语》外，还有志怪小说《幽明录》。 人教版小学语文五年级下册第三单元第10课陈艳梅-PPt 课件PPT 梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔平君／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。” 杨氏之子 课件PPT 桥梁 优惠 造诣 乃至 子曰 家禽 课件PPT 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 甚:很。 惠：同“慧”，智慧。 梁国有一个姓杨的孩子九岁，很聪明。 课件PPT 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 诣：拜见。 乃：就，于是。 孔君平来拜见孩子的父亲，孩子的父亲不在，孔君于是叫出了孩子。 课件PPT 为设果，果有杨梅。 （ ）为（ ）设果，果有杨梅。 设：摆放。 儿 孔 孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。 课件PPT 孔指以示儿曰：“此是君家果。” 以：来。 示:给······看。 曰：说。 孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，故意的逗孩子：“你姓杨，它叫杨梅，你们是一家。” 课件PPT 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 未：没有。 夫子：旧时对学者或老师的尊称。 孩子应声答道：“孔雀和先生是一家的。” 课件PPT 杨氏之子 概述：杨氏之子很聪明 实例 孔君平诣其父→父不在，孩子待客 孔君平逗孩子：“此是君家果。”孩子答“未闻孔雀是夫子家禽。” 对答得体 风趣机智 课件PPT 《杨氏之子》选自《世说新语》。本文讲述了梁国姓杨的人家中九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应答他人的故事。故事情节简单，语言幽默，尤其是“未闻孔雀是夫子家禽”一句充分显示出九岁孩子的聪明机智和应对语言的巧妙。 人教版小学语文五年级下册第三单元第10课陈艳梅-PPt 课件PPT 1、要结合注释了解每个词所对应的意思，着重了解一下古今异义词。 2、把每个词所对应的意思串联起来，加以润色，等把全篇都翻译出来，文章的意思就水到渠成了。 3、要反复诵读，注意停顿，形成语感。 阅读文言文三步法 课件PPT 你有关于言语表达的小故事（广告词、对联、歇后语等）吗？和同学们交流交流。 苏东坡难对的千古绝对: 游西湖,提锡壶;锡壶掉西湖,惜乎锡壶。 逢甲子,添家子;家子遇甲子,佳姿家子。 心灵感悟