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有个婴儿，你看到了吗？ 能看见三个女人的就是色鬼 ，测试一下你是不是？ 这些横线是不是平行的？ 几何谜题 * * * * * * * * 第3课 猜一猜 “柱子是圆的还是方的？” 浙美版义务教育课程标准实验教科书 奇特的视觉图形1埃斯切尔的不可能的盒子： 比利时艺术家马瑟·黑梅克，从荷兰平面造型艺术家M.C.的一幅画中吸取灵感，创造了一个不可能存有的盒子的实物模型。 埃斯切尔的不可能的盒子： 比利时艺术家马瑟·黑梅克，从荷兰平面造型艺术家M.C.的一幅画中吸取灵感，创造了一个不可能存有的盒子的实物模型。 浙美版义务教育课程标准实验教科书 浙美版义务教育课程标准实验教科书 浙美版义务教育课程标准实验教科书 浙美版义务教育课程标准实验教科书 浙美版义务教育课程标准实验教科书 浙美版义务教育课程标准实验教科书 浙美版义务教育课程标准实验教科书 浙美版义务教育课程标准实验教科书 请大家看看并谈谈《上升与下降》这张图形的奇特之处在哪里？ 浙美版义务教育课程标准实验教科书 这张作品给人们一个奇妙的时空反转世界，空间的上下、左右、内外、前后乍看似乎合理，然而仔细一看，却又是处于矛盾之中。在画面中，图形和底纹不再安分守己，底纹会转换成图形，而图形也会转换成底纹，二维平面的图形还会变成三维立体的物体，三维立体的物体也可以转换成二维平面的图形。图中的阶梯就是一个典型。 小 结 浙美版义务教育课程标准实验教科书 埃舍尔（1898-1972），出生与荷兰，是一位水利工程师的儿子，在从事艺术创作很长一段时间内，他一直默默无闻，对他的作品表现出极大兴趣的却是数学家，晶体学家和物理学家。埃舍尔是一名无法“归类”的艺术家。他的 许多版画都源于浡论，幻觉和双重意义，他努力追求图景的完备而不顾及它们的不一致，或者说让那些不可能同时在场者同时在场。他像一名施展了魔法的魔术师，利用几乎没有人能摆脱的逻辑和高超的画技，将一个极具魅力的 “不可能世界”立体地呈现在人们面前。埃舍尔在世界艺术中占有独一无二的位置。他的作品——主要是带有数学意味的作品——无法归属于任何一家流派。在他之前，从未有艺术家创作出同类的作品，在他之后，至今为止也没有艺术家追随他发现的道路。数学是他的艺术之魂，他在数学的匀称，精确，规则，循序等特性中发现了难以言喻的美。 奇特的视觉图形1 能否看见狮子在哪里？ ----你能看到多少张脸？ 画中画 据说能够看见九张脸的人智商有一百八十分。我都看见了，信不信？ 那个女人是真实的还是在拼图中？ 张国荣的脸 具体方法如下: 1. 注视图中心四个黑点15~30秒钟! (不要看整个图片，而是只看那中间的4个点) 2. 然后朝自己身边的墙壁看(白色的墙) 3. 看的同时快速眨几下眼睛，到底是什么东西? 答案请把图片移开, 在图片下面. 看着黑点身体前后移动 十二人还是十三人？ 有多少个黑点？ 是静的还是动的？ “弗雷泽螺旋”是最有影响的幻觉图形之一。 你所看到的好像是个螺旋，但其实它是一系列完好的同心圆！这幅图形如此巧妙，以至于会促使你的手指沿着错误的方向追寻它的轨迹 埃斯切尔的不可能的盒子： 比利时艺术家马瑟·黑梅克，从荷兰平面造型艺术家M.C.的一幅画中吸取灵感，创造了一个不可能存在的盒子的实物模型。 黑客密码 钢棒是怎样穿过螺帽孔？ 埃斯切尔的不可能的盒子： 比利时艺术家马瑟·黑梅克，从荷兰平面造型艺术家M.C.的一幅画中吸取灵感，创造了一个不可能存有的盒子的实物模型。 埃斯切尔的不可能的盒子： 比利时艺术家马瑟·黑梅克，从荷兰平面造型艺术家M.C.的一幅画中吸取灵感，创造了一个不可能存有的盒子的实物模型。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 埃斯切尔的不可能的盒子： 比利时艺术家马瑟·黑梅克，从荷兰平面造型艺术家M.C.的一幅画中吸取灵感，创造了一个不可能存有的盒子的实物模型。 埃斯切尔的不可能的盒子： 比利时艺术家马瑟·黑梅克，从荷兰平面造型艺术家M.C.的一幅画中吸取灵感，创造了一个不可能存有的盒子的实物模型。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *