人教版二年级下册语文第15课《画风》课件.pptVIP

敢想 善于提出问题 宋涛： 敢于修正自 己的错误认识， 善于向别人学习。 陈丹： 敢于迎接挑战 善于思考问题 解决问题 赵小艺： 三个小朋友正说着， 画着，忽然吹来一阵风， 画中的景物好像都在动。 一张张画显得更美了。 风来了，风把____吹____了，风藏在__________里。 风来了，风把____吹____了，风藏在__________里。 旗子 动 飘着的旗子 风车 转 转动的风车 风来了，风把____吹____了，风藏在 ______ 里。 小树 弯 弯弯的小树 人教版二年级下册语文第15课《画风》课件 风来了，风把____吹____了，风藏在 ______ 里。 雨丝 斜 斜斜的雨丝 小结： 画风不是直接画 出来，是画与风有关 的事物。 《我们知道》 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是树叶在枝头颤动的时候， 我们知道风在那儿了。 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是树木微微点头的时候， 我们知道风正走过。 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是河水泛起波纹的时候， 我们知道风来游戏了。 叶圣陶 风来了 风把旗子吹动了 风藏在飘动的旗子里 风来了 风把小树吹弯了 风藏在弯弯的小树里 风来了 风把雨丝吹斜了 风藏在斜斜的雨丝里 风来了 风把风车吹转了 风藏在转动的风车里 读一读 风来了 风把旗子吹动了 风藏在飘动的旗子里 风来了 风把小树吹弯了 风藏在弯弯的小树里 风来了 风把雨丝吹斜了 风藏在斜斜的雨丝里 风来了 风把风车吹转了 风藏在转动的风车里 读一读 宋 涛 宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。” 三个小朋友正说着， 画着，忽然吹来一阵风， 画中的景物好像都在动。 一张张画显得更美了。 第 一 课 时 学习目标： 1、认识本课7个生字。 2、初读课文，理解课文内容，明白三个小朋友是怎样画风的。 3、分角色有感情地朗读课文。领会文中小朋友的创意。 猜一猜 有名无身， 走路却有声， 缺它夏天热， 冬天有它冷。 人教版二年级下册语文第15课《画风》课件《我们知道》 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是树叶在枝头颤动的时候， 我们知道风在那儿了。 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是树木微微点头的时候， 我们知道风正走过。 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是河水泛起波纹的时候， 我们知道风来游戏了。 叶圣陶 风来了 风把旗子吹动了 风藏在飘动的旗子里 风来了 风把小树吹弯了 风藏在弯弯的小树里 风来了 风把雨丝吹斜了 风藏在斜斜的雨丝里 风来了 风把风车吹转了 风藏在转动的风车里 读一读 风来了 风把旗子吹动了 风藏在飘动的旗子里 风来了 风把小树吹弯了 风藏在弯弯的小树里 风来了 风把雨丝吹斜了 风藏在斜斜的雨丝里 风来了 风把风车吹转了 风藏在转动的风车里 读一读 宋 涛 宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。” 三个小朋友正说着， 画着，忽然吹来一阵风， 画中的景物好像都在动。 一张张画显得更美了。 15 画风 你知道这三个小朋友叫什么名字吗？ 陈 丹 chén dān 赵小艺 zhào yì 宋 涛 sòng tāo 显得更美了 xiǎn 忽然 hū 宋 陈 赵 涛 丹 艺 忽 显 * 宋 赵 丹 显 杆 陈 忽 乌 眨 转 艺 丝 斜 涛 游戏时间 1、标出课文有几个自然段？ 2、初读课文，说说文中的三个小朋友想干什么？ 阅读要求： 宋涛 陈丹 赵小艺 1、 三个小朋友画画时遇到什么问题？ ( )  赵小艺 3、是谁先画出风的？（ ） 2、是谁第一个提出画风的？ （ ） 宋涛 朗读课文思考：三个小朋友是怎么画风的？找出他们