《计算机集成制造系统》-田兆福.docxVIP

《计算机集成制造系统》课程教学大纲 课程代码：040642005 课程英文名称：Contemporary Integrated Manufacturing System 课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0 适用专业：信息管理与信息系统专业 大纲编写（修订）时间：2010.7 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 计算机集成制造系统是信息管理与信息系统专业的一门专业选修课。 使学生对先进制造技术、先进信息技术和现代管理技术的综合应用有一定的了解和认识。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 现代集成制造系统是信息时代提高制造企业竞争力的综合性高技术。是涉及先进制造技术、 先进信息技术、现代管理技术的多学科综合技术。本课程从理论、方法、技术的角度系统地介绍现代集成制造系统，包括现代集成制造系统的技术内涵及发展、CIMS 主要功能子系统及关键技术、并行工程、网络化制造、产品数据管理基本概念、原理与方法、产品数据管理应用系统设计及实例分析等。 教学要求： 掌握现代集成制造系统的基本概念与理论方法。 了解现代集成制造系统主要功能子系统及应用案例。 熟悉现代集成制造系统的设计与开发方法。 （三）实施说明 本课程的教学环境为多媒体教室，利用现代化教学手段和教学条件进行课堂教学。注意课程之间的联系，布置学生学习和阅读机械制造相关技术的文章。教师要注意合理组织课堂教学内容，掌握节奏，并注意与学生之间的交流互动。 课内学时和上机学时较少，学生应适当增加并合理安排课外学习时间，注意课内学习与课外学习相结合。要求学生增强自学能力，注重培养独立分析问题和解决问题的能力。 要结合经济管理各专业学生的特点，对内容进行适当调整，重点在基本方法和基本技能的掌握和提高上。 （四）对先修课的要求本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。本课程主要的先修课程有管理学原理、计算机文化基础、计算机程序设计、管理信息系统 （四）对先修课的要求 本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。本课程主要的先修课程有管理学原理、计算机文化基础、计算机程序设计、管理信息系统 （五）对习题课、实践环节的要求 对重点、难点章节应安排习题课，多应用案例教学，例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识，用以解决实际问题为目的。 3．应避免与ERP 原理课程内容重叠。课后作业要少而精，内容要多样化，作业题内容必须包括基本概念、基本理论的内容， 作业要能起到巩固理论，提高分析问题、解决问题能力，对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，并适当安排课内讲评作业。学生必须独立、按时完成课外习题和作业，作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。 3．应避免与ERP 原理课程内容重叠。 1．考核方式：考查（六）课程考核方式 1．考核方式：考查 考核目标：考核学生对基本知识和基本方法的掌握。 形式：小论文，开卷 （七）参考书目 《MRPII/ERP 原理与应用》， 程控编，清华大学出版社，出版时间 2002 《产品数据标准与PDM》， 李善平编，清华大学出版社，出版时间 2002 二、中文摘要 三、课程学时分配表序号1教学内容现代集成制造系统(CIMS)总论学时4 三、课程学时分配表 序号 1 教学内容 现代集成制造系统(CIMS)总论 学时 4 讲课 4 实验 上机 2.1 PDM 概述 PDM 的对象管理企业对PDM 的需求 2 2 1.1 CIMS 产生的工业和技术背景及其对企业的作用 计算机集成制造系统（CIMS）及其技术内涵 2 2 1.2 CIMS 主要子系统功能及其关键技术 现代集成制造系统及其发展 2 2 我国 CIMS 的实践 2 产品数据管理 4 4 2.2 产品配置管理 PDM 的过程管理 2 2 工作流程管理 3 产品数据交换标准 2 2 4 PDM 应用实施分析 4 4 4.1 典型产品数据管理系统软件介绍 2 2 4.2 PDM 系统集成技术 PDM 系统应用与实施 2 2 5 MRPⅡ原理：主生产计划 6 6 5．1 MPS 概念及内容MPS 作用与意义 2 2 MPS 编制原则 5.2 主生产计划的对象 MPS 基本原理 2 2 6．1 MRP 概念及内容 MRP 作用与意义 2 2 6.2 物料清单 MRP 基本原理 2 2 6.3 MRP 计算模型 MRP 的编制 2 2 7 MRPⅡ原理：能力需求计划 6 6 7.1 能力计划层次体系 能力计划作用与意义 2 2 粗能力需求计划 7.2 能力需求计划 能力需求计划编制 2 2 7.3 综合案例分析 2 2 5.3主生产计划的编制 5.3 主生产计划的编制 MPS 的实施与控制 MRPⅡ原理：物料需求计划 2 2 6 6 6 第 1 部分 现代集成制造系统(CIMS)总论 总学时(单位：学时):4 讲课