《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐 京口北固亭怀古》《声声慢》群文教学课件统编版高中语文必修上册.pptxVIP

《念奴娇·赤壁怀古》;;; ;;;;;;;;;;;;;;; 那些曾经叱咤风云的英雄，就像这滚滚东流的江水，一去不复返，他们隐藏在文学作品中，幻化成历史的回声，在我们的耳边回荡。今天我们要学习的《念奴娇·赤壁怀古》就和一段历史有关。;从题目中可知这首词属于什么词？　;;⑴定义：诗人以历史事件、人物、陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。 ⑵赏析方法：了解史实——明确意图——体悟情感——掌握技巧 ⑶写作思路：眼前景（事）→昔日事（景）→心中情（抒怀∕讽今） ⑷关键：在鉴赏怀古诗词时，要抓住历史人物或事件与时局和诗人自己身世之间的连接点。; 当苏轼登上赤壁矶，面对脚下滚滚而逝的长江水，他想到了哪些古人？又由这些古人引发了自己的什么身世之感？;; 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒(lěi)西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了（liǎo），雄姿英发。羽扇纶(guān)巾，谈笑间，樯橹（qiáng lǔ）灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华（huā）发（fà）。人生如梦，一尊还（huán）酹(lèi)江月。;这首词写了什么内容？请用简洁的语言概括。;同桌互读，揣摩语速、语调。; 声音是流动的音符，它的欢快跳跃会在我们心间涌成动人的歌。感情饱满的诵读，可感受词的音韵之美、和谐之美，我们在诗词赏析中一定要多诵读。;;（一）赏古迹美景;;; 在词的上片，作者看到了哪些景？ ;;;; 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 ;1.女生读下阕。;;（二）解胸中块垒;;;周瑜PK 苏轼;; 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 ;;2.课堂小结： 心有东坡词，人生无难题。人生再多风雨，经过东坡过滤，都会变成一片晴空。当我们遇到人生的不顺与失意时，我们不妨也像他一样，活得明亮、豁达，不为外在的得失而困惑，但求内心的宁静与坦然。;;;