《念奴娇•赤壁怀古》高中语文统编版必修上册.pptxVIP

念奴娇赤壁怀古; 赤壁[ 唐 ] 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。;温故知新——词; 苏轼 (1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，四川眉山人。一生宦海沉浮，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，散文与欧阳修并称“欧苏”，书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。苏轼总结自己一生，说：“问汝平生功业，黄州惠州儋州。” 北宋元丰五年，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，游赤鼻矶，作词抒怀。政治上苏轼是失意的，但就个人创作成就而言，苏轼是中国古代第一全才。 ;故垒 纶巾 公瑾 樯橹 早生华发 还酹;思考一;分析上阙;③本词的上片中，作者看到了哪些赤壁景观? 明确: 赤壁景观:大江、故垒、赤壁、乱石、惊涛、千堆雪。 ;“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”这三句中哪几个字用得非常妙，思考作者为什么极力描绘这些景象? “乱”——写出岸边岩石山崖之险怪。 “穿”——写出陡峭山崖直插云霄的高峻。 “惊”——本意为马受惊狂奔，写出了江水的汹涌。 “拍”——突出了惊涛骇浪与江岸搏击的力度。 “卷”——波涛力量之浩大。 这三句运用拟人、比喻、夸张、对偶等修辞手法，从声音、色彩、姿态、气势等方面描绘赤壁的奇景和长江的气势，也暗写下阕赤壁之战惊心动魄的场面和英雄人物的英姿，表现作者的豪迈奋发意气，渲染了环境气氛。 ;④“江山如画，一时多少豪杰”这两句在全词中起了什么作用? 明确：这两句承上启下。 “江山如画”表达了诗人热爱祖国河山的激情，又由写景过渡到写人，总结上阕，引起下阕。 ;上阕小结;分析下阕;②下阕中周瑜的形象有何特点?为何要插入“小乔初嫁了”这一细节? 明确：周瑜一一雄姿勃发，儒将风流，从容闲雅,指挥若定。 苏轼词中插入“小乔初嫁了”这一细节的深刻含义在于: 一是借周瑜娶小乔的事实，说明周瑜在指挥赤壁之战时，年纪很轻，很有作为； 二是以美人烘托英雄，更能衬托周瑜潇洒的风姿，英雄美人???相得益彰。 三是小乔之姊大乔系孙策之妻，所以周瑜跟孙权外托君臣之义，内有葭莩之亲，能取得孙权的绝对信任，这是他能够建功立业的一个重要条件。 以上这些正是作者所没有的，又是他十分渴望的。 ;③词人为什么只写周瑜，对周瑜形象的刻画，又寄寓了词人怎样的情感? 明确：通过周瑜少年英雄的形象，抒发了自己怀才不遇、壮志难酬的感慨。周瑜年仅34岁就在赤壁之战中取得胜利，成为一时之英雄。而自己年将半百，却身遭贬谪，功业无成，怎能不在感慨万分中生发仰慕之情呢? 苏轼对周瑜“赞扬”的同时又是在慨叹自己。词人刻画周瑜的“雄姿英发、叱咤风云”与自己的“待罪黄州、早生华发”相互映衬，怀古思今，对比反差强烈，既显出周瑜的少年得志，又显出自己的壮志未酬，意在感慨自己报国无门，渴望能够建功立业。 ; ④下阕后五句作者是怎样抒发人生感慨的? 明确：“故国神游”承接上文，道出了对英雄时代、英雄人物的热诚向往。但想到自己头发斑白，空有才华，一事无成，作者用自嘲的方式表现自己的伤感，最终发出“人生如梦”的感慨，以呼应首三句。英雄人物与丰功伟绩，全都是过眼烟云，所以最后诗人以酒酹月，表现自己的伤感。 ;⑤下阕中“人生如梦，一尊还酹江月”一句抒发了作者怎样的人生感慨? 明确：这首词表现了苏轼复杂的思想感情。从情感上看具有激奋和伤感的双重色彩。词中对壮丽河山的描绘，对英雄人物的尽情赞颂，表现了作者渴望建功立业的积极进取精神和奋发乐观的人生态度；而“人生如梦”的感慨，则反映了诗人内心的郁闷和忧愤。 ;东坡在玉堂(翰林院)，有幕士善歌，(苏轼)因问：“我词何如柳七(柳永)?”对曰：“柳郎中(柳永)词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’；学士(苏轼)词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。” ——俞文豹《吹剑录》 ;《念奴娇?赤壁怀古》是公认的豪放派代表作，其“豪放”表现在哪些方面? 明确： ①描绘壮丽之景。不仅写出了长江的非凡气势，而且融合概括了千古英雄的非凡业绩，将江山形胜与怀古之情融为一体,引发读者的历史联想。 ②刻画豪迈之人。上片将“周郎”与“赤壁”并称，肯定周瑜在赤壁之战中的关键作用，下片着力写他的才华和功勋，塑造一个指挥若定而从容闲雅的儒将形象，借称颂周瑜来抒发建功立业的壮志豪情。 ③抒发壮志豪情。全词借称颂周瑜来抒发建功立业的壮志豪情。 ;欣赏