《节约调查与行动-生活垃圾的研究》（课件）-五年级上册劳动苏教版.pptxVIP

;活动目标： 1、通过对生活垃圾的调查活动，让学生了解生活垃圾的产生、危害、分类和回收处理等生活常识，初步培养学生关注并参与社会生活的意识。 2、培养学生收集信息和处理信息的能力，同时让学生从自身做起，减少生活垃圾污染，维护人类生存环境，从而增强环保意识。;活动重难点： 通过对生活垃圾的调查活动，让学生了解垃圾的来源、危害、分类和回收处理等生活常识，让学生从小就树立环保意识，并将环保意识转化为环保行动。 教师准备：多媒体课件，垃圾分类箱，“废物利用的”的小手工作品。学生准备： 通过调查、上网查阅资料，了解垃圾的来源、危害以及人们是怎样处理垃圾的。;我们生活在这美丽的地球上，是地球孕育了一切生命。看看我们的周围多美！小鸟在歌唱，花儿在微笑，我们的生活是多么美好......但是也有些人却不顾对地球妈妈的保护，导致出现了这样的画面：;看到垃圾成堆， 纸片飞扬， 污水横流的画面，你又有什么感想呢？（生活垃圾这么多，这样下去，地球不是成了垃圾堆了......）是啊，越来越多的垃圾让我们的地球不堪重负，这节课我们就来上一节综合实践活动课－生活垃圾的研究，看看我们能为保护地球妈妈做些什么，同学们说好不好？;同学们，我们的家庭每天会产生许多生活垃圾，那么，我们的生活中产生的垃圾都有哪些？请同学们把课前调查、搜集到的资料，在小组内交流一下 A：小组内交流，汇总写到卡片上，每张卡片只写一种垃圾 B：交流汇报，其他组补充，还有别的吗（动物粪便、塑料袋、剩饭、那些腐烂的蔬菜、水果皮、一次性饭盒，筷子、玻璃瓶子、牙膏皮......）;垃圾的危害看来，我们身边的垃圾可真不少 据有关资料统计，全球每年产生的生活垃圾达100亿吨，平均每人每年近2吨，这是多么惊人的数字！这么多的生活垃圾，如果不能及时处理， 会给我们的地球造成非常大的危害。课前已经布置大家对垃圾的危害进行了调查，哪个小组先来汇报一下调查结果？ 学生交流：（占用土地， 污染空气、地下水；堵塞河道；影响环境美观；卫生脏乱，危害人体健康......） 师结：看来，垃圾乱扔不仅影响环境，而且影响到了我们人类的身体健康，真是太可怕了！虽然有些垃圾看起来不是很起眼，但是它也会带来非常严重的危害！ （出示一节废电池）看，这是什么吗？如果将它乱扔，你知道会带来什么危害呢？; 一节废电池扔到大海里，可以使三条小鱼死掉； 一节废电池扔到田里，可以使一平方米的土地寸草不生； 一节废电池扔到小河里，会污染６０万升水，相当于一个人一辈子的饮用水量。…… ;垃圾的分类;动手实践好，了解了垃圾分类，现在老师要考考你们，你能将手中的小卡片，放到相应的垃圾桶里面吗？请在小组内进行分类，看哪个小组分得最正确。 （小组准备好四套垃圾桶） B：展示：请一组上台演示分类结果，师生共同评判 C：两组交换检查，看看有没有分错的。;垃圾的处理;环保小妙招： ?1、不乱扔垃圾，分类投放垃圾。 ?2、节省纸张，回收废纸。 ?3、拒绝使用一次性用品。 ?4、不使用非降解塑料袋、快餐盒。 ?5、不乱扔废电池。 6、随手关灯；随手关水，节约用电和用水。? 7、利用可回收物做一些生活中的装饰品，也是不错的哦…… ;课后实践作业： 制作一期垃圾分类的手抄报，宣传垃圾的分类处理，减少垃圾的数量，让更多的人参与到保护我们的环境活动中来。 ;知识源自点滴