09生态学简答论述.pdf

word 1、什么是生态学?简述其研究对象和围。 生态学的研究对象很广，从个体的分子到生物圈，但主要研究4 个层次：个体、种群、 群落和生态系统。 在个体层次上，主要研究的问题是有机体对于环境的反响；在种群层次上，多度与其波 动的决定因素是生态学家最感兴趣的问题，例如种群的出生率、死亡率、增长率、年龄结构 和性比等等；在群落层次上，多数生态学家在目前最感兴趣的是决定群落组成和结构的过程； 生态系统是一定空间中生物群落和非生物环境的复合体，生态学家最感兴趣的是能量流动和 物质循环过程。 4 、简述生态学研究的方法。 生态学研究方法包括野外调查研究、实验室研究以与系统分析和模型三种类型。 野外调查研究是指在自然界原生境对生物与环境关系的考察研究，包括野外考察、定位 观测和原地实验等方法。实验室研究是在模拟 自然生态系统的受控生态实验系统中研究单项 或多项因子相互作用，与其对种群或群落影响的方法技术。系统分析和模型是指对野外调查 研究或受控生态实验的大量资料和数据进展综合归纳分析，表达各种变量之间存在的种种相 互关系，反映客观生态规律性，模拟 自然生态系统的方法技术。 5 ．有效积温的计算方法，是从某一时期的平均温度减去 生物学零度 。 K=N(T-C) 1、简述环境、生态环境和生境的区别与联系。 环境是指某一特定生物体或生物群体周围一切事物的总和；生态环境是指围绕着生物体 或者群体的所有生态因子的集合，或者说是指环境中对生物有影响的那局部因子的集合；生 境如此是指具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境，其中包括生物本身对环境的影 响。 2 、环境的类型都有哪些? 按环境的性质可将环境分成自然环境、半 自然环境 〔被人类破坏后的自然环境〕和社会 环境三类；按环境的围大小可将环境分为宇宙环境 〔或称星际环境〕、地球环境、区域环境、 微环境和环境。 3 、根据生态因子的性质，生态因子分为哪几类? 根据生态因子的性质，其可分为气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子和人为因子。 4 、简述比希〔Liebig 〕最小因子定律。 在一定稳定状态下，任何特定因子的存在量低于某种生物的最小需要量，是决定该物种 生存或分布的根本因素。这一理论被称做“Liebig 最小因子定律〞。应用这一定律时，一是 注意其只适用于稳定状态，即能量和物质的流入和流出处于平稳的情况；二是要考虑生态因 1 / 12 word 子之间的相互作用。 5 、简述谢尔福德〔Shelford 〕耐性定律。 生物的存在与繁殖，要依赖于综合环境因子的存在，只要其中一项因子的量〔或质〕不 足或过多，超过了某种生物的耐性限度，如此使该物种不能生存，甚至灭绝。这一理论被称 为 Shelford 耐性定律。 6 、试述生态因子的作用规律。 〔1〕综合作用。生态环境是一个统一的整体，生态环境中各种生态因子都是在其他因 子的相互联系、相互制约中发挥作用，任何一个单因子的变化，都必将引起其他因子不同程 度的变化与其反作用。 〔2 〕主导因子作用。在对生物起作用的诸多因子中，其中必有一个或两个是对生物起 决定性作用的生态因子，称为主导因子。主导因子发生变化会引起其他因子也发生变化。 〔3 〕直接作用和间接作用。环境中的一些生态因子对生物产生间接作用，如地形因子； 另外一些因子如光照、温度、水分状况如此对生物起直接的作用。 〔4 〕阶段性作用。生态因子对生物的作用具有阶段性，这种阶段性是由生态环境的规 律性变化所造成的。 〔5 〕生态因子不可代替性和补偿作用。环境中各种生态因子对生物的作用虽然不尽一 样，但都各具有重要性，不可缺少；但是某一个因子的数量不足，有时可以靠另外一个因子 的加强而得到调剂和补偿。 1、种群年龄结构可分为哪几种类型： 1）增长型；年幼个体数多，老年个体少。种群数量呈上升趋势。 2 ）稳定型：各年龄级的个体数分布比拟均匀，种群处于相对稳定状态。 3 ）衰退型：幼龄个体少，老龄个体相对较多，种群数量趋于减少。 1.什么是生活史？其包含哪些重要组成成分？ 生物的生活史是指其从出生到死亡所经历的全部过程，生