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幼儿园区域活动自我评价 1
区域活动，是指教师依据教育的目标和幼儿进展的水平，有目的地的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿依据自我的意愿和潜力，以操作摆布为主的方式进展个别化的自主学习的活动。现将我园近几年来区域活动的开展做如下评价：
一、创设良好的区域环境。
《纲要》中指出：环境是重要的教育资源，应透过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进展。区域设置的规划和环境创设要依据教育目标、教育资料的具体要求以及幼儿的年龄特点来做整体的安排，应一切从幼儿的水平和进展需求动身， 要让幼儿做主，让幼儿成为区域的仆人，由幼儿打算怎样布置是否会直接影响他们自由交谈开放的程度。在区域环境的创设中既要思考到幼儿之
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