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幼儿园大班科学课 《侦探历险记》教案设计 一、活动目标： 1、能进行有依据的分析、判断、推理，寻找嫌疑人。 2、知道生活中遇到困难时，可以通过多种方法解决问题。 3 、感受推理成功的喜悦。 二、活动准备： 活动课件、车牌记录单、水彩笔 三、活动重难点： 重点：能进行有依据的分析、判断、推理，寻找嫌疑人。 难点：知道生活中遇到困难时，可以通过多种方法解决。 四、活动过程： （一） 谈话导入 1、播放课件，出现黑猫警长，并提问。 师：今天，史老师请来了一位小朋友特别喜欢的朋友，来 到活动现场，他是？（黑猫警长）。你们知道黑猫警长是干什么 的？原来黑猫警长是专门捉坏人的。今天，黑猫警长遇到了一 件比较麻烦的案件，想要请小朋友一起侦破，愿意吗？ （二）基本过程 1、接到报案 师：这天黑猫警长像往常一样在办公室工作，突然，电话 1 响起（播放课件）。刚才电话里报警的人说发生了什么事情？（播 放课件“商店失窃”） 2、案发现场，寻找线索。 （1）播放课件，寻找失窃物品。 师：小朋友们你们能根据闪电商店之前的图片找一找闪电 究竟丢了什么? （原来闪电商店的蛋糕被偷走了） 师：究竟是谁偷走了闪电的蛋糕？黑猫警长提议在摆放蛋 糕附近寻找线索，他拿来放大镜，想找到一些蛛丝马迹，正在 所有人一筹莫展的时候，一块被货架夹住的黄色布料进入所有 人的视野。 （2）播放课件，寻找嫌疑人。 师：黑猫警长马上要求调取商店监控，发现当晚一共有8 个人出现在商店附近，他们分别是：一只耳、光头强、灰太狼、 格格巫、蛇精、蟹老板、汤姆、尼克。谁当晚穿的衣服和案发 现场留的布料一样？依据线索，锁定4位嫌疑人。 3 、播放课件，依据线索，寻找嫌疑人。 师：似乎线索就这么没有了，但是幸亏我们找到了三位目 击者，听一下他们都有什么要说。 目击者1的证词：大头儿子看见那个偷蛋糕的贼开的车牌， 车牌上有3 、4 、7三个数字，其它的记不得了，3个数字的顺序 2 也记不清了。 幼儿操作，还原车牌号。车牌上有3 、4 、7三个数字，但 大头儿子不记得他们的顺序了，你们能猜测一下，这3个数字 可能是怎样的顺序，会有几种排列的方法呢？现在请小朋友4 人一组，进行数字排序，注意是4人一组，大家商量着进行， 一样的顺序只能算作1种。 小结：3 、4 、7三个数字一共有347 、374 、437 、473 、734、 7436种排序方法，看一看着这些剩下的嫌疑人他们的车牌里面 有没有你们猜测的车牌？经过核对车牌，找到一只耳、尼克、 灰太狼符合要求。 目击者2的证词：我记得那个小偷的车牌5个数字中间那个 是单数。幼儿观察、比较排除掉灰太狼。 目击者3的证词：我那天刚好在商店附近拍流星，但流星 没有拍到，拍到了小偷的影子。幼儿比较排除，最后找到小偷 是尼克，尼克入狱。 尼克的自白：因为好伙伴朱迪过生日，而自己没钱买蛋糕 所偷了一个。 五、活动小结 师：黑猫警长在小朋友的帮助下，依据线索进行判断、推 理，最终成功找到了犯罪嫌疑人。虽然找到了偷蛋糕的小偷， 3 但是尼克是为了自己的伙伴过生日，自己没钱才偷了蛋糕，而 且他并没有自己吃，你们觉得尼克这样做对还是不对呢？幼儿 讨论，觉得对，说对的理由，不对，说不对的理由。 总结：这行为不对。虽然不是自己偷吃，但他在没经过他 人的同意下拿走了别人东西，依然是不对的。 小朋友有没有这办法可以帮助他呢（没钱又想给好伙伴礼 物），幼儿讨论，教师梳理总结，活动结束。 4