教师个人工作心得体会.docxVIP

2022年教师个人工作心得体会 作为一名教师，通过自己多年的教学常规和教育工作， 对教师职业道德有了 一些深入的理解。 一、作一名合格的教师，首先要维护一条健全的教学链 条——四课链条 这四课是认真备课、扎实上课、及时的课后反思、不断 听课。这四个环节相互联系，不可分割。先说认真备课。一 要细；如何引入课题，在环节的设计与衔接处该用什么的话, 学生回答的很离谱了怎么样去评价……在写教案时甚至要 将你要说的每一句话都要写下来。二要钻研；千万别小瞧知 识的简单，许多问题的答案就隐藏在一个词一个字一个数字 中，老师只有真正的思考了，才不会被学生五花八门的回答 所牵绊。 再说扎实上课。课堂的随机性和限时性要求必须向课堂 四十分钟要效率。如果课还剩下小尾巴怎么办？如果剩余两 三分钟你要做什么？如果课上光组织教学，还怎么追求效率? 教与练在课堂上该如何安排？……一系列的问题，说实话， 开始甚至到现在我还是处理不好。所以，课堂就是一座熔炉, 教师需要置身其中被一遍遍的熔炼。 接下来说教学反思。为什么我课上提出的问题没有几个 同学回应？原来是问题的指向性不明确。为什么那么美的古 诗学生就是读不出味道？噢，原来枯燥无味的讲解只会令学 生厌烦，要有声音有画面有想像。为什么学生的回答就是不 按你的思路走？原来是引导无方无度……这都是在反思都需 要反思。教育的契机存在于细节中，平时孩子的一句话一次 举手投足都值得我们去反思，更何况我们的课？ 不断听课。多听课无疑是一种最直接也是最有效的学习 方式。老教师们的教学经验与教育技巧，新教师们精彩纷呈 的教学手段和方法都是值得我们学习的。师父曹老师的课大 气磅礴，幽默生动；周老师的课情真意切，润物无声；刘老师 的课精雕细琢、美在其中…… 反思汲取了教训，听课收获了经验，自然会在以后的备 课中得到提高，课自然就能上好。所以说这是一条良好的教 学链条，哪一个环节维护不好，就会导致教学失衡。只有坚 守教学的主阵地，才叫真正地实践爱岗敬业、教书育人。 二、做一个有心的人三心人，爱心、耐心、恒心。 爱心。教师的工作，面对的不是机器，而是千差万别的 生命，多少颗敏感的心灵。因此，很多教育专家呼吁，教育 的手段千差万别，但唯有爱，才是最永恒的旋律！但是我们 平时的工作中经常会把爱丢失，面对各方面表现不尽人意的 学生，老师会在不经意间流露出自己的不满、气愤、呵斥。 然而我们不在意的训斥会折断多少正欲起飞的翅膀。苏霍姆 林斯基曾告诫我们：不要把我们的儿童看成是能够顽强克服 困难的英雄。深受全国教师尊敬的特级教师于永正老师，是 传播爱的楷模。当他把一个平时几乎从未发言、但在老师的 关爱下开口说话的孩子轻轻抱起的时候，孩子在一霎那间溢 出的幸福的眼泪曾让多少为人师者扪心自问。公开课上，为 了让讲台下的孩子看清黑板下面的字，于老师轻轻蹲低身去 板书，黑板前，只留给一个白发苍苍的头。一代教育大家， 用自己的实际行动，为如何关爱学生作出了最好的诠释。爱, 不是挂在口头上的，要让它流动到指尖，摸一摸那个回答错 问题的孩子的头；抱一抱那个犯了错吓哭了得孩子；它将最 终内化为一种人格的魅力一一学生希望亲近你。耐心。孩子 是健忘的，一件事情你说上十几遍，还是有人记不住；孩子 是顽皮的，同样的错误会在同一天内犯了又犯；孩子是天真 的，你告诉他一件事情，会招来一火车的“为什么”；孩子 是脆弱的，他需要你不只一次的去帮助他……这些都要求我 们有一颗耐心。面对屡教不改得孩子，面对不停问为什么的 孩子，面对十分钟写不了三个字的孩子，面对每天都要留下 来谈话的孩子，我们只有不厌其烦。所谓谆谆教诲大概就这 个意思吧。