小学数学人教五年级上册简易方程方程的意义__课件.pptVIP

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* “这是什么?” 天平是平衡的 20 30 天平不平衡 20 30 20 30 50 20 30 50 20 30 50 20 50 这是一个等式。 天平又平衡了 20 +30 =50 20 30 空杯子重100g 平衡 100g 100g 平衡 100g 100g 100+x 如果水重x克,杯子和水共重 … … 100+x 100g 100+x>200 50g 100g 100g 100g 100g 100g 100+x 100+x<300 50g 100g 100g 100g 100g 100g 100g 50g 100+x 100g 100g 100g 50g 100+x=250 100+x 平衡 2.4元 3a=2.4 单价x数量=总价 a元 a元 a元 y 73 166 你会自己写一些方程吗? 下面哪些是方程,哪些不是方程?为什么? 4+3x=10 6+2x 7-x>3 17- 8=9 8x=0 18÷x=2 4X-(3x+2)=10 2、判断 (1)4.7x不是方程 ( ) (2)0.5x=4是方程,不是等式 ( ) (3)是方程的式子一定是等式( ) (4)是等式的式子一定是方程( ) (5)x+y+z=6+m不是方程 ( ) √ × √ × 1.看图列出方程。 X 50 X 继续 看图列出方程。 根据题意列方程 (1)小红家到学校的距离是5千米,她上学每小时走x千米,3小时到达。 3x=5 速度x时间=路程 (2)张师傅每天做x个零件,3天一共做18个。 3x=18 工作效率X工作时间=工作总量 张强也列了两了式子,不小心被墨水弄脏了。猜猜他原来列的是不是方程? (1) 6X + =78 (2) 36 + =42 一定是方程 不一定是方程 你知道吗? 早在三千六百多年前,埃及人就会用方程解决数学问题了。在我国古代,大约两千年前成书的《九章算术》中,就记载了用一组方程解决实际问题的史料。一直到三百年前,法国的数学家笛卡儿第一个提倡用x、y、z等字母代表未知数,才形成了现在的方程。 通过这一节课的学习,你有哪些收获? * * * *

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