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体育窑美育 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第48期
乐的类型袁 对德育方面进行分组袁 然后引入合理的德育故事背 节袁锻炼学生的组织能力尧合作能力以及个人表现能力袁形成积
景尧相关历史人物袁使学生能够理解歌曲中的情感袁后期表演时 极奋进尧又不失团结的竞争氛围遥既培养了审美能力袁又陶冶了
就会将真情实感融入其中袁积极正面引领音乐灵魂袁陶冶情操袁 学生情操袁使德育教育在音乐中起到了积极作用遥
以积极上进的音乐为学生树立正确的世界观尧人生观和价值观遥 渊二冤提高学生对音乐的自我
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