高中信息技术粤教版高中必修信息技术基础第三章信息的加工与表达3.2表格信.docxVIP

表格信息的加工与表达(1)导学案 ［教学目标］.遵循〃先选定后操作”的原则。 .了解Excel的日常应用；清楚Excel的窗口组成。 .掌握工作簿、工作表、单元格、活动单元格的概念。 .合并单元格,能运用Excel函数求总和、求平均值。 .激发学生兴趣，培养学生团队精神及解决问题的能力。 ［教学重难点］.掌握工作簿、工作表、单元格、活动单元格的概念。 .合并单元格，运用Excel函数求总和、求平均值。 ［教学方法］.案例学习法 .任务驱动法.教师演示法 .分组交流学习法［讲授课时］ 1课时［教学流程］ 【学】-【交】-【导用循环】-【用】-【评】-【作业与练习】［教学过程］ 【学】请同学们打开电脑桌面〃表格信息的加工与表达⑴导学案.doc〃,结合课本章节P49-P52页完 成对本节内容的自主学习。（时间3分钟） 【交】课堂引入： 老师:接下来请同学们4人一组交流讨论一下,本节中文明班集体评优活动案例中，反映了那些 信息？我们需要得到什么信息？ 学生答：O老师：你觉得我们用Word能计算出需要的信息吗？应该选择什么软件？ 学生答： 老师评：对，因为Excel侧重于对数据的统计分析，而Word侧重于对文字的编辑。（时间2分 钟） 【导】 通过〃文明班级评分统计表〃引出我们日常生活中用到的一些表格，给与展示通过展示这些表格，归纳 总结出表格建立的一般过程。 明确任务建立表格分析数据形成报告Excel2023的操作界面：简单介绍 Excel的相关概念： 工作簿：是指Excel环境中用来储存并处理工作数据的文件。 工作表：是指由65536个行和256个列,所构成的一个表格。 在一本工作簿中，可以拥有多张具有不同类型的工作表。一个工作簿内最多可以容纳255 个工作表。 行号的编号是由上自下从〃 1 〃到65536 〃编号 洌号则由左到右采用字母编号为单元格：每一个工作表都是由很多长方形的‘存储单元”组成，这些存储单元我们称之为单元格，是 Excel中最小的存储单位。 对于每个单元格都由行标+列号〃组成。比如A3〃，就代表了A列的第3行的单元格。 活动单元格：是指正在使用的单元格，在其外有一个黑色的方框。 Excel2023 的启动:开始??所有程序-- Microsoft Office- - Excel2023Excel2023的基本操作： 合并单元格：按住鼠标左键拖动到我们要合并的单元格，格式--单元格式--对齐■一点击合并单 元格；点击鼠标右键--设置单元格格式一对齐--点击合并单元格。 视田9 拓入9 格式3 工具B 数爆6) 向口 Q) 帮fthQf)二一 .一壁，口 1 至% . w . 全 年 一 一、 函数Sum求和 Average求平均二、公式f(X) 三、自动计算【导用循环】每个环节老师演示完之后，给学生2分钟时间操作实践。 课堂小结: .表格建立的一般过程： 明确任务一 建立表格— 分析数据??形成报告.启动 Excel2023 : 开始--所有程序--Microsoft Office- - Excel2023.工作簿、工作表、单元格、活动单元格 .合并单元格、Sum求和、Average求平均 【用】给学生2分钟完整练习，然后随机抽取两位同学，给全班同学演示桌面上”文明班级评分统 计表.xls”中成绩表的合并单元格、sum、average的操作。 【评】让学生点评两位同学操作，存在的问题。教师总结点评。 【作业与练习】.运行电脑桌面〃文明班级评分表〃，完成表中本节所讲内容的操作练习。 .思考如果需要求和的数据表中数据不是连续的，我们应该如何求和？