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小学语文中提升学生语言文字表达能力途径研究 摘要：语文是语言文字规范的实用工具，也是人们相互交流思想的汉语工具。新大纲明确指出：“语文教学要注重语言训练。”小学低年级是学生语言发展的最佳阶段，教师要抓住机会引导他们进行有目的的语言训练。故展开了本次小学语文中提升学生语言文字表达能力途径的研究，主要是为了提高学生口语能力。方法针对思维训练、多样化训练、合理分配时间等方式进行。提升能力的策略主要以围绕目标，确认训练主线和从孩子的兴趣出发。最终也锤实口语的重要性，落实贯彻到学生的听、说、读、写上，并不在课堂上缺乏趣味性。 关键词：语文教学语言训练，口语性，多样化训练，趣味性 研究人类起源的专家认为：