《创新永无止境》教学设计.docxVIP

课题 《创新永无止境》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级 学习 目标 核心素养目标： 政治认同：了解我国的科技现状，明确在党的正确领导下实施科教兴国战略、人才强国战略建设创新强国，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 道德修养：在感受中国创新成就中培养民族自豪感，热爱科学、热爱创新。 法治观念：懂得保护自己的知识产权、尊重他人的知识产权。 重点 建设创新型国家的要求。 难点 理解万众创新给我们每个人提出的要求，提高培养创新精神的自觉性。 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 观看视频：观看神舟十四号的发射视频你有何感受？ （提示：坚持创新是引领发展的第一动力，不断提升创新能力，创新永无止境。） 【设计目的】用神舟十四号的发射的时政视频导入，可以增强其趣味性、时效性，也调动学生参与的积极性，能让课堂充满活力，另外能培养学生爱科学、学科学的意识，让学生在感受中国创新成就中培养民族自豪感，也更加热爱科学、热爱创新。 引出本课主题—创新永无止境。 神舟十四号的发射是我国载人航天“三步走”战略的新起点，要建立永久性的空间实验室，还需怎么做？ 观看视频：你有何感受？ 讲授新课 第一目题 创新强国 探究一 我国科技创新现状 思考：载人航天工程耗资巨大？我们为何还要发展。 提示：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 举例：除了载人航天领域的成果之外，请你举例说说近年来我国取