原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页
小学六年级下册音乐教学方案
小学六年级下册音乐教学方案
一、指导思想：
以《根底教育课程改革纲要》精神和《音乐课程标准》为理念指导，全面施行以审美为核心，以培养学生学习兴趣为动力的艺术素质教育;加强对音乐教育新的探究，更新教学观念，创新教学常规管理，使音乐教育真正成为落实素质教育的主要途径之一。重视各级教育部门组织的各类竞赛，为学校教育全面，协调，多元，持续开展而努力。
二、学生情况：
六年级的学生经历过五年的音乐课学习，打下了一定的根底。有一小局部学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓。但也有一局部学生由于根底差，对音乐缺乏兴趣，其中有一局部学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都非常困难。局部男生正处在变声期。他们更是不愿开口唱。因此，针对这些情况在教学过程中，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。
三、教学目的：
1.突出音乐学科的特点，把“五爱”教育和活泼乐观情绪、集体精神的培养浸透到音乐教育之中，使学生成为“四有”的社会接班人和建立者。
2.启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使学生身心得到安康的开展。
3.培养学生对音乐的兴趣爱好、掌握粗浅的音乐根底知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的才能。
4.理解我国各民族优秀音乐，并初步接触外国的优秀音乐作品，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的才能。
四、教材重点：
1. 指导学生有感情地演唱书本上的新歌，能用歌声和肢体语言表达歌曲的音乐形象。
2.欣赏第一乐章《黄河船夫曲》、第四乐章《黄水谣》，感知不同的音乐主题和段落所呈现的不同音乐形象。
3.欣赏乐曲《溜冰圆舞曲》《王者之舞》《马刀舞曲》，理解舞曲的根本特点;学习爱尔兰踢踏舞的根本舞步。
4.理解作曲家舒伯特及其音乐作品。
5.学会用不同情绪演唱歌曲，感知5/4拍子。
五、教材难点：
1.认识西洋管弦乐队中的四大乐器组;欣赏管弦乐曲《卡门序曲》，理解个音乐主题的主奏乐器。
2.感受歌曲、乐曲中音乐要素的变化。
3. 学习爱尔兰踢踏舞的根本舞步。
4.用二声部合唱形式演唱歌曲《七色光之歌》和《八只小鹅》。
5.学唱京剧小戏《小放牛》中村姑与牧童的对唱乐段。
六、教学措施：
1.努力进步自己的专业素质，掌握音乐知识，不断充实自己，努力进步教学程度。
2.认真学习音乐教育教学理论，积极钻研《新课标》和《音乐教学大纲》的内容。深化深化课堂教学改革，刻苦钻研教材，认真备课，精心组织课堂教学。
3.课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度地调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能和创新才能。
4.积极改革教学方法，通过听听、唱唱、拍拍、动动、敲敲、跳跳、玩玩、想想、看看、画画等手段，来全方位地进步学生的音乐技能和音乐感受力。
5.积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。
6.积极做好培优扶差的辅导工作。
教学方案 | 培优补差工作方案 | 学困生转化工作方案 | 教研工作方案 | 老师工作方案
教学方案 | 培优补差工作方案 | 学困生转化工作方案 | 教研工作方案 | 老师工作方案
文档评论（0）