10.1 法律为我们护航 习题 初中道德与法治人教部编版 七年级下册（2022-2023学年）.docxVIP

10.1 法律为我们护航 课时训练 一、单选题 1．新修订的未成年人保护法，在原来家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基础上，增加了网络保护和政府保护，由此可见（???） A．国家通过实行善治实现了对未成年人的全面保护 B．国家通过完善法律制度落实对未成年人合法权益的保障 C．该法反映未成年人的意志和利益，扩大了未成年人的基本权利 D．我国构筑起全方位保障未成年人权益的防线，使其免受任何伤害 2．2021年11月10日，江西省武宁县辖区内发生多起未成年人盗窃车内财物事件。该案承办检察官认为，家长监护缺位、监护不力是他们走上违法犯罪道路的主要原因之一。下列说法正确的是（????） A．加强对未成年人的特殊保护和关爱 B．人民检察院依法行使审判权 C．家庭教育能杜绝未成年人犯罪 D．司法保护是未成年保护的基础 3．学校发现未成年学生沉迷网络的，应当及时告知其父母或者其他监护人，共同对未成年学生进行教育和引导，帮助其恢复正常的学习生活。这体现了对未成年人的（???） A．家庭保护 B．学校保护 C．网络保护 D．司法保护 4．《中华人民共和国家庭教育促进法》于2021年10月23日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过，自2022年1月1日起施行。以上材料体现（???） ①法律由国家强制力保证实施的 ②法律是由国家制定或认可的 ③对未成年人的司法保护 ④对未成年人的家庭保护 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 5．教育部颁布的《中小学法治副校长聘任与管理办法》于2022年5月1日起实施，要求每所中小学校至少配备1名法治副校长。中小学校配备法治副校长的作用有（???） ①助推学校教学成绩的提高 ②增强学校师生权益的保护 ③推进对青少年的法治教育 ④加强对教师们的司法保护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．每到放学的时候，城东小学校门口总是能看到警察在执勤。同时，学校里也安装了新的监控设备。这些体现了对未成年人的（???） A．司法保护和学校保护 B．社会保护和司法保护 C．政府保护和学校保护 D．家庭保护和社会保护 7．2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过的《中华人民共和国家庭教育促进法》，明确未成年人的父母或监护人负责实施家庭教育。此法律的颁布有利于（????） ①督促父母或监护人履行法定义务?????????②维护未成年人的政治权利和自由 ③推进我国家庭教育的法治化进程?????????④保障我国家庭教育优先发展地位 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．家庭教育关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《家庭教育促进法》，这是我国首次就家庭教育进行专门立法，并于2022年1月1日起施行。《家庭教育促进法》的制定实施（????） ①是引导未成年人正确履行家庭教育职责的重要保证 ②是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现 ③是评价家庭教育是否正确的唯一手段 ④是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．2016年11月，教育部等9部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，要求对学生欺凌和暴力行为加强教育预防、依法惩戒和综合治理。为防止校园欺凌事件的发生，以下措施可行的有（???） ①增强自护意识，提高自护能力 ②对欺凌者实行刑事处罚 ③学会尊重他人，与人为善 ④增强法律意识，提高运用法律的能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．2022年6月6日，国务院未成年人保护工作领导小组办公室印发的《未成年人文身治理工作办法》规定，任何企业、组织和个人不得向未成年人提供文身服务，不得胁迫、引诱、教唆未成年人文身。国家作出这样的规定，是因为（????） A．未成年人文身容易损害身心健康 B．未成年人文身容易受到他人排斥 C．未成年人在成长过程中缺少社会保护 D．当前社会环境不利于未成年人健康成长 11．近年来，校园欺凌事件频发，作为青少年的我们面对校园欺凌时，正确的做法是（　　） A．有勇有谋，及时求助老师家长 B．忍气吞声，逆来顺受 C．等待时机，约上朋友讨回公道 D．以暴制暴，绝不屈服 12．2021年8月，国务院教育督导委员会办公室印发《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》，要求各省市教育督导部门开展“五项管理”督导工作。这体现了对未成年人的（???） A．学校保护 B．社会保护 C．司法保护 D．政府保护 13．2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》强调，扭转“唯分数”“唯升学”的不科学的教育评价导向，将学生从过重的