2023年中考语文第五部分微写作专题复习课件汇编.pptxVIP

课标考情概览;课程要求： 1. 注意对象和场合，学习文明得体地交流。 2. 自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。 3. 讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。 4. 引导学生注意实用性阅读与表达的目的、对象、情境，以及交流效果，注意内容明确、条理清晰、语言简洁明了，注意应用文的基本格式和行文规范。 5. 能根据具体情境要求，选择合适的文本样式记录经历、见闻和体验，表达感受、认识与观点。 6. 能提取、归纳、概括主要信息，把握信息之间的联系，得出有意义的结论。 7. 学会提炼、表达、呈现学习成果，着重培养学生综合运用多学科知识解决实际问题的能力。【跨学科学习】;新课标解读： 《义务教育语文课程标准（2022年版）》有关“微写作”的要求，主要有三个特点：一是凸显微写作课程目的的“实用性”，如根据不同的写作目的、对象、情境等，选择恰当的表达方式；二是凸显微写作学业质量描述的“过程性”，如“能提取、归纳、概括主要信息，把握信息之间的联系，得出有意义的结论”一句中，“提取、归纳、概括”是阅读信息的初级质量要求，“把握信息之间的联系”是中级质量要求，“得出有意义的结论”是高级质量要求；三是凸显微写作课程内容的“操作性”，如“内容明确、条理清晰、语言简洁明了”，具体化“实用性阅读与交流”的课程教学评价操作标准。;中考考情分析;专题;2023年中考命题预测： 预测2023年山西中考语文试题有关微写作的考查，将会“稳中求变”“稳中求新”：图文转换题依旧是重中之重，情境设置更合理，跨学科意识更明显，交流分享更开放；观点表达题常考常新，时代感、情境化、简洁化表达依然是其主要特色；改扩缩拟题大有可为，它考查学生语言文字表达的基本功，与“发展型学习任务群”中的三大学习任务群“实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达”均关联密切。此外，应用文与写作的结合考查也需重点关注。;专题一 图文转换;;考点一 ???片 ;①理解徽标含义时，注意观察徽标外形特点，由此及彼进行联想，也可联系徽标的地域特点、使用场合、行业性质等。;例1.【海报】（2022·山西）为满足广大音乐爱好者的需求，社区筹建“音乐数字资源库”，需要从下面两张图片中选择一张作为资源库首页的配图。你会推荐哪一张？请说明这张图片适合用作配图的原因。 （6分） 写作提示：①介绍画面内容和主题；②80字左右。;; 答案示例一：我推荐第①张图片。图片的主体部分是一张正在播放的唱片，上有“乐音在耳，四季可亲”的字样，周围配以春燕、夏荷、秋实等，突出了欢迎来“音乐会客厅”做客，在四季交替中与音乐相伴，享时光可亲的主题。 ;例2.【漫画】 晋文源原创 学校准备举行“合理上网，健康成长”的主题教育周活动，你向宣传组推荐了下面这幅漫画作为板报素材，请说明推荐理由。 （6分） 写作提示：①介绍漫画内容和寓意；②80字左右。;解题思路 ①审清题干，明确要求。通过介绍《古今之别》这幅漫画的内容和寓意，说明将其推荐为主题教育周板报素材的原因。注意字数要求。②解读漫画，分析寓意。漫画题目为“古今之别”，分为左右两张图，左图观察青年的发髻和着装可看出其为古代少年，右图为当代少年。通过书本、笔等学习用品可推测二人都在学习，但是学习的方式不同，据此分析寓意，注意和“合理上网，健康成长”的主题贴合。③锤炼语言，规范表达。作答时，语言简洁凝练。; 答案示例：漫画《古今之别》左图是古代少年借着微弱的亮光，认真读书；右图是当今少年手捧平板电脑，连接着无线网络信号，也在认真学习。漫画借古今对照，寓意不同时代的少年借助不同渠道学习，都可以获取知识。正确合理地使用互联网，可以促进青少年健康成长，与本次教育周活动主题相符。（介绍画面内容3分，分析寓意2分，语言准确、条理、简洁1分，共6分）;考点二 图示 ;方法引路;例3.【示意图】（2018·山西）老家的舅舅6月2日要带孩子参观山西博物院。下面是5月25日山西博物院官网首页的部分截图。请仔细读图，写一段话，向舅舅介绍你从截图中了解到的6月2日“最新展览”信息，并提醒他入馆时间。 （6分） 写作提示：①说明展览主题和地点；②80字左右。;解题思路 ①审清题目。向舅舅介绍山西博物馆6月2日“最新展览信息”，包括介绍展览主题和地点，并提醒他入馆时间。注意字数要求。②读懂图示。示意图的左侧和中部是三个展览