牛津译林版一年级上Unit 8【二】教案.docxVIP

牛津译林版英语一年级上Unit 8第一课时教学设计 课题 Put on your coat (1) 单元 Unit 8 学科 英语 年级 一年级 上 学习 目标 .能听懂、会说、会读coat, scarf, beanie, sweater,要求发音准确、语调自然。 .能听懂、根据实际情景给出指令Put on your...,并且能够做出相应的回应。 重点 能听懂、会说、会读coat, scarf, beanie, sweater,要求发音准确、语调自然。 难点 能听懂、根据实际情景给出指令Put on your.,并且能够做出相应的回应。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、Look and read 能快速说出 在交流的过程 快速说出你所看到的单词！ 所看到的单 中老师将话题自 二、Lets learn 词 然引入本单元教 1.教师出示图片说 Its winter. It*s cold./ Tm cold. 学内容。 教师领读单词cold冷的，并说Km cold. 2.Lets chant. Cold, cold, itzs cold. 能够配合老 Cold, cold, its cold. 师复习句型： Cold, cold, Im cold. 1 can ... Cold, cold, Tm cold. 对于低年级学生 3. T出示图片，学习新单词a sweater 一件毛衣. 来说，图像和动 This is my sweater. Put on your sweater. 学习新单词， 画更能吸引他们 同法学习新单词coat大衣,scarf围巾,beanie帽子. 并会跟读。 的注意力，让他 4. new words 们很快融入情景 之中。 讲授新课 三、Story time 播放课文录 引导学生用各种 1. T出示Story time图片1,引导学生看图 音时，模仿语 形式，变化各种 2.学生听录音跟读，提醒学生注意模仿语音、语 音语调； 声调朗读课文对 调。 分角色朗读 话，不断深入学 3.播放录音，要注意读出故事中人物的心情哦！ 课文，并上台 习，加深印象。 4.学生分小组分角色朗读。 表演对话。  5.学生小组上台表演对话。 跟读Slory 通过反复的听读 6.听Story time录音，学生跟读。 time并根据 训练，掌握词汇； 7.根据图片内容两人进行对话表演。 图片内容两 通过图片方式， 8.根据课文内容填空。 人进行对话 巩固单词；针对 四、Pair work l.A: Hello, Amy. B: Hello, Lily. 表演。 性的完成学习目 标；学习形式生 动多样化，使学 A: Its cold. Put on your coat. 同桌练习句 生集中注意力， B: Yes. 型 Put on 同时保持学习的 2.A: Hello, Amy. B: Hello, Lily. It,s cold. Put on your scarf. Yes. 3.A: Hello, Amy. B: Hello, Lily. Its cold. Put on your sweater. Yes. 4.A: Hello, Amy. B: Hello, Lily. Its cold. Put on your beanie. Yes. 五、Play a game. 能快速说出图片的英文 八、Exercises 将单词与相应的图片连线。 九、Summary .词汇：scarf, coat, beanie, sweater, put on, cold .句型：Put on your ... 十、Homework .和同学练习句型Put on your... .学写单词 coat, scarf, sweater, beanie, put on, your... 能迅速读出 单词 积极配合老 师完成练习。 积极性。 能够达到复习新 句型，加深学生 记忆。 your, cold. 课堂小结 大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说， 图像和动画更能吸引他们的注意力，老师在今后 的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入 情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的 生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过 程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有 在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。 板书 Unit 8 Put on your coat .词汇：scarf, coat, beanie, sweater,put on, cold .句型:Put on your ...