小学信息技术三年级下册第4课中英文混合输入版信息技术第四册第4课《中英.docxVIP

课题 中英文字符混合输入 总时数 1 教学目标 1、掌握中英文输入切换方法。 2、会混合输入中英文字符。 教学重难点 重点 掌握中英文输入切换方法 难点 会混合输入中英文字符 教学准备 1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制3、由各组 组长带队有秩序地进电脑室 教学步骤 学 习 活 动 备注 一、 导入 二、新授 观察我们的英语课本，不难发发现，英语课本中 既有英文字符，也有中文字符。在进行字符输入 时，我们经常会遇到类似的中英文字符混合输 入。这节课我们就一起学习中英文字符混合输入 的方法。 1、中英文输入切换方法 (1)用CH图标进行中英文输入切换 单击桌面任务栏的CH图标，选择全拼输入法。 返回英文输入法状态，只要单击任务栏中的“拼” 图标。 (2)用中文输入法工具条进行中英文输入切换 单击输入工具条中的WIN图标按钮，变成A按钮， 此时可输入英文 返1可中文输入法状态，只要单击工具条中的“A” 图标。 教师利用现实生 活中的事物进行 导入，让学生有 一种熟悉感，同 时也激发学生学 习的兴趣 教学步骤学习活动备注 1  3）用ctrl+空格键进行中英文输入切换 用左手小拇指按住CTRL键，同时用左手大拇指按下空 格键。 学生上机操作，教师巡视指导。 小结。 三、做一做 中英文字符混合输入 1、在记事本中输入下列字符，并以“中英文单词对照” 为文件名保存 2、在记事本中输入下列字符，并以“中英文短句对照” 为文件名保存 3、在记事本中输入下面这篇短文，并以“中英文混合 输入短文”为文件名保存。 培养学生动手 操作的能力和 巩固旧知 作 业 设 计 中英文字符混合输入1、在记事本中输入下列字符，并以“中英文单词对照”为文件名保存 2、在记事本中输入下列字符，并以“中英文短句对照”为文件名保存3、在记事本中输入下面这篇短文，并以“中英文混合输入短文”为文件名保存。 教 学 反 思 课堂上我发现学生学习热情高涨，都能在不同的程度上完成任务。本课留有遗憾的是由 于大部分学生平时缺少上机的机会，知识遗忘得多；另同班同学之间学习信息技术的条件相 差悬殊，学生的水平参差不齐，对上好信息技术课带来巨大的挑战，如何在照顾到特长生培 养的同时兼顾一般学生的发展，使我在高兴之余徒添一些忧思。