2023年冀教版三年级英语上册《Lesson17 Are You Okay》教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 2021-2022年《Lesson17 Are You Okay》教案 课题 Lesson17：Are You Okay? 课型 新授课 课时 第1课时 教 学 目标 知识目标 1.能听懂、会说和认读词汇：docter 2.能理解并口头应答下列句子： Are you okay? Yes/No. What’s the matter? My ____hurts. 能力目标 鼓励学生在日常生活运用句式，激发学生学习英语的兴趣； 培养学生在学习中学会合作，学会关心他人。 情感目标 采用合作式、体验式的方法进行学习。 重点难点 能够理解并口头应答下列句子： Are you okay? Yes/No Are you okay? My ____hurts. 教具 椅子、教学光盘、医用白大褂 教学过程 个案 一、Greeting：出示单词卡：hot、cold、warm、cool复习感觉词汇。 How do you feel? I feel/am______. 二、New concept: Are you okay? Yes/No. What’s the matter? My ____ hurt. 1、Give a model(make a dialogue) 师：Are you okay? 手偶：Yes/No.My ____hurts. 用自己的身体部位演示：My ____hurts. 板书：head,arm,hand,finger,nose,ear,mouth,foot,leg Explain the sentence “What’s the matter?”一般是护士或医生询问病情时的句子。 Show the word “doctor”，know and read。 说明：询问他人健康状况，可以用Are you okay?也可以用How do you feel? 2、Listen and repeat.播放录音，让学生看书跟读课文。 3. Make up a dialogue. Let’s act. 四人小组编对话，可利用任何背景和情况，用学到的语言开展关于受伤或生病的对话。鼓励学生多用动作来表示他们的意思。多给一些时间练习，再展示。 3、Letter and sounds 解释字母p,b,t,d,a的发音。 让学生看43页第三部分的字母和发音。教师读每个字母的读音，然后读单词，学生跟读。 三、Check for understanding:巩固检测 1、引导自告奋勇的学生进行如下问答练习： T: How do you feel? S: My _____hurts. T: Are you okay? / What’s the matter? S: My _____hurts. 2、字母发音练习 展示第三部分5个字母发音的词汇卡，让自告奋勇者读出单词，读得正确给予奖励。 四、Class closing:结束课堂教学 表扬学生们的成绩，说他们做得好。提醒今天学习的内容，询问一下天气，冷还是热？暖还是凉？ 板书设计 Lesson17: Are You Okay? Are you okay? Yes/No. What’s the matter? I cut /hurt my ____. 教学反思