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小学美术教情学情分析 大箕教学区 一、教学情况的分析 1、 经济因素 由于农村受经济条件的制约，各学校对美术教学用具、教学设施的投入和支 持都非常的少。教室是唯一的教学场所，教材是唯一的教学内容，教师没有机会 把教学内容通过视听技术传达给学生。学生只能通过一些简单的方式参加美术活 动，掌握的知识和技能也只能是最基础的。家长对美术课程的不重视，使得家长 对艺术学具投入的资金也非常有限。有些学生连最基本的学具也没有，文具盒里 往往只摆放一只铅笔和一只水性笔。 2、家长观念 城市