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小学四年级语文工作方案
一、学生根本情况分析^p ：
全班共54人，其中女生24人，男生30人，班级上学期期末考试成绩语文平均分xx。占全县第xx名。大局部学生逐渐养成了良好的行为习惯，但仍然有个别学生纪律差、学习差、书写差，学习目的不明确，没有上进心，对语文科不感兴趣。
二、本学期主要教学内容：
教学三十二篇课文，八个语文学习园地，要求学生掌握200个生字和假设干新词，进展八次作文训练，屡次口语交际才能的培养。
三、教学重难点：
本期学习的重点是掌握握200个生字及培养学生热爱祖国诚守信的好品质。教学的难点是会20篇精读课文的写作手法和文章的根本构造，八次作文训练的要求。
四、教学措施设想。
1、强化学生良好的学习习惯的培养，要求学生明确学习目的，改良学习方法。激发学生学习的积极性，培养学习自觉性。
2、在教学过程中要充分表达老师的主导地位和学生的主体地位，培养学生各种语文才能，激发学生学习语文的主动性。
3、加强学生“听”、“读”、“写”等才能的训练，不断进步教学质量，形成良好的学习风气，以到达成绩不断上升。
五、教学进度安排：
第1周：教学1——4课，完成课后作业。
第2周：教学5——8课，完成第1次作文训练。
第3周：教学9——12课，完成课后作业。
第4周：教学13——14课，小结学月的教学内容
第5周：教学15——19课，完成第二次作文训练。
第6周：教学20——23课，完成课后作业。
第7周：教学24——26课，完成第三次作文训练。
第8周：教学27——29课，进展第四次作文训练。
第9周：教学30——32课，进展第五次作文训练。
第10周：教学第八个语文园地，进展第六次作文。
第11周——期末，进入期末全面复习，进展7、8次作文训练。
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