《巧手工艺坊-创意让生活更美好-巧手编平结》（课件）-二年级上册劳动苏教版.pptVIP

创意让生活更美好 ——巧手编平结 课程目标 1.价值体认：通过亲历、参与少先队活动、场馆活动和主题教育活动，参观爱国主义教育基地等，获得有积极意义的价值体验。 2.责任担当：围绕日常生活开展服务活动，能处理生活中的基本事务，初步养成自理能力、自立精神、热爱生活的态度，具有积极参与学校和社区生活的意愿。 3.问题解决：能在教师的引导下，结合学校、家庭生活中的现象，发现并提出自己感兴趣的问题。能将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法，形成对问题的初步解释。 4.创意物化：通过动手操作实践，初步掌握手工设计与制作的基本技能；学会运用信息技术，设计并制作有一定创意的数字作品。运用常见、简单的信息技术解决实际问题，服务于学习和生活。 活动目标1.通过自学和老师指导，学习平结的编织方法。 2.小组合作探究，创意设计自己喜欢的作品。 3.让学生在研究性学习的实践活动中获得亲身感受和直接经验，培养学生的动手能力和创新意识，提高解决问题的能力和合作学习的能力。 4.学生在活动中感受中国传统文化的魅力。 活动重点和难点 活动重点 学会平结的编织方法。 活动难点 在研究性学习的实践活动中提高解决问题的能力，培养创新意识。 活动准备教师：多媒体课件、实物投影、各色中国结绳若干、剪刀 1、仔细看图解，动手编织平结。 2、小组内互相帮助。 温馨提示 活动二：小组合作探究，做好分工，填写《活动方案》 “平结”创意作品活动方案 材料准备? 卡纸、夹子、彩线、剪刀、装饰品等 创意主题 ? ?分工 ? ? 设计、文字: ? ? ? 编织1: ? ? 编织2: ? ? 画图、粘贴: ? ? 步骤 ? ? ? 注意事项 ? 温馨提示： 1.小组创意一个主题，起个好听的名字。 2.编织的作品粘在带序号的白纸上，围绕主题，可以粘、画，补充画面。 3.用剪刀时注意安全，及时整理桌面 4.小组完成作品后粘在白板上。 5.限时10分钟。 我创意，我制作 作品展示 创意“平结”作品评价表 ?评价标准 评价建议 ?主题创意 ?设计合理、创意新颖 ?外观 ?外形美观 ?平整度 ?编制平整、均匀 ?色彩搭配 ?颜色鲜艳、搭配合理 要求： 1、每组选一代表，根据上面评价标准给你认为好的小组，奖励一面红旗。 2、不能给自己小组奖励红旗。 3、作品没有完成的组不能奖励。 ? *