高中数学棱锥的外接球问题-教学课件.pptxVIP

崇庆 罗艳 性质1: 球心和截面圆心的连线垂 直于截面． 性质2: 球心到截面的距离d与球的半径R及截面的半径r下面的关系: 一、根底知识稳固 问题一： 〔1〕多面体的外接球球心有什么特点？ 〔2〕将长方形沿其对角线折叠，形成一个四面体， 其外接球的球心在哪里？ 〔3〕空间中，到三角形的三个顶点距离相等的点 的轨迹是什么？ D C A B 问题二： 〔1〕正方体和长方体的外接球球心在哪里？ 〔2〕直三棱柱的外接球球心在哪？ 〔3〕假设一个长方体的8个顶点都在同一个球的球 面上，那么从中选出4个顶点构成一个三棱锥， 这个三棱锥的外接球和这个长方体的外接球 是同一个吗？ S A B C 2 类型一：侧棱垂直于底面的锥体 S A B C 类型一：侧棱垂直于底面的锥体 小结一：常见补形： 侧棱垂直于底面的锥均可补成直棱柱； 问题四： 〔1〕侧棱长都相等的棱锥，其顶点在底面的投影 在哪儿？ 〔2〕侧棱长都相等的棱锥，其外接球的球心在哪？ 问题三： 〔1〕侧棱长都相等的棱锥，其顶点在底面的投影 在哪儿？ 〔2〕侧棱长都相等的棱锥，其外接球的球心在哪？ E D A C B 在高上 类型二：侧棱都相等的锥体 小结二： 1.侧棱都相等的锥体用勾股定理求其外接球半径； R r B 类型二：侧棱都相等的锥体 2 练习： 正四棱锥P-ABCD的五个顶点在同一球面上，假设该 正四棱锥的底面边长为2，侧棱长为 ，那么这个 球的外表积为_____________ P B A C D 类型三：侧面垂直于底面的锥体 P B A C D 类型三：侧面垂直于底面的锥体 E P B A D 拓展思考：什么样的锥体一定有外接球？ ——-底面多边形有外接圆的锥体一定有外接球 〔三棱锥一定有外接球〕 致球心 课堂小结： 我知道 你喜欢直角三角形 因为你像攀援的凌霄花， 在它们的公共斜边上重复着单调的歌曲； 你也喜欢侧棱都相等的锥， 因为你像痴情的鸟儿， 借它的高枝炫耀着自己； 你还喜欢侧棱垂直底面的锥， 因为补形能增加你的高度，衬托你的威仪， 只需小r和高的一半儿，你就现形得酣畅淋漓； D A B C O 课堂小结： 每当面面垂直像风一样吹过， 你更喜欢侧面垂直底面的锥， 两个外心就彼此致意； 它们伸长臂膀架起爱的天梯， 迎接尊贵无比的你； 你如此神秘，又这般让人痴迷 今天，我终于发现： 就请在高考路上，助学子们披荆斩棘， 你经常流连过外心垂直底面的线， 也偶尔光临直角三角形的斜边中点， 甚至还曾拈花惹草于异面直线的中垂线， 如果，想让我装着看不见， 我们期待着他们带回一个个绚烂无比的明天！ 致球心