高中数学集合教学课件.pptxVIP

;1.了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系. 2.能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题. 3.理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集. 4.在具体情境中，了解全集与空集的含义. 5.理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集. 6.理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集. 7.能使用韦恩(Venn)图表达集合间的根本关系及集合的根本运算.;基础落实;;1.集合与元素;(1)子集：假设对于任意的x∈A都有 ，那么A?B； (2)真子集：假设A?B，且 ，那么AB； (3)相等：假设A?B，且 ，那么A＝B； (4)?是任何集合的子集，是 集合的真子集.;3.集合的根本运算;1.假设一个集合A有n个元素，那么集合A有几个子集，几个真子集.;1.判断以下结论是否正确(请在括号中打“√〞或“×〞) (1)任何一个集合都至少有两个子集.(　　) (2){x|y＝x2＋1}＝{y|y＝x2＋1}＝{(x，y)|y＝x2＋1}.(　　) (3)假设{x2，1}＝{0,1}，那么x＝0,1.(　　) (4)假设P∩M＝P∩N＝A，那么A?(M∩N).(　　);题组二　教材改编;3.集合A＝{a，b}，假设A∪B＝{a，b，c}，满足条件的集合B有_____个.;4.设全集U＝R，集合A＝{x|0≤x≤2}，B＝{y|1≤y≤3}，那么(?UA)∪B＝ ______________________.;5.集合A＝{1,3， }，B＝{1，m}，假设B?A，那么m＝______.;6.集合M＝{x|x－a＝0}，N＝{x|ax－1＝0}，假设M∩N＝N，那么实数a的值是____________.;;;所以2－x的取值有－3，－1,1,3， 所以x的值分别为5,3,1，－1， 故集合A中的元素个数为4.;3.给出以下四个命题： ①{(x，y)|x＝1或y＝2}＝{1,2}； ②{x|x＝3k＋1，k∈Z}＝{x|x＝3k－2，k∈Z}； ③由英文单词“apple〞中的所有字母组成的集合有15个真子集； ④设2 021∈{x， ，x2}，那么满足条件的所有x组成的集合的真子集的个数为3. 其中正确的命题是________.(填序号);解析　①中左边集合表示横坐标为1，或纵坐标为2的所有点组成的集合，即x＝1和y＝2两直线上所有点的集合，右边集合表示有两个元素1和2，左、右两集合的元素属性不同. ②中3k＋1,3k－2(k∈Z)都表示被3除余1的数，易错点在于认为3k＋1与3k－2中的k为同一个值，对集合???属性理解错误. ③中集合有4个元素，其真子集的个数为24－1＝15.;解决集合含义问题的关键有三点：一是确定构成集合的元素；二是确定元素的限制条件；三是根据元素的特征(满足的条件)构造关系式解决相应问题. 特别提醒：含字母的集合问题，在求出字母的值后，需要验证集合的元素是否满足互异性.