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高一年级数学学科导学案 主备人： 审核人：
授课时间： 班级： 姓名：
课题：解三角形综合复习
【教学目标】
应用三角形的性质解决综合问题
【重点难点】
综合应用知识
【教法教具】多媒体辅助教学
【教学课时】2课时
【教学流程】
■自主学习〔课前完成，含独学和质疑〕
1．的三个内角所对边长分别是，假设，则角的大小为〔 〕
A. B. C. D.
2．中， 分别为角所对的边，且， ，
，则的面积为〔 〕
A. B. C. D.
■合作探究：〔对学、群学〕
例1．在中，设边所对的角分别为， 都不是直角，且
〔Ⅰ〕假设，求的值；
〔Ⅱ〕假设，求面积的最大值.
例2．在中，角， ， 的对边分别为， ， ，且．
〔Ⅰ〕求角的大小；
〔Ⅱ〕求的取值范围．
例3．在中，角所对的边分别为，且.
〔1〕求角的值；
〔2〕假设，求的面积.
【板书设计】
【学后反思】
【练案】
1．的内角的对边分别为， .
〔1〕假设，求；
〔2〕假设，求.
2．在中，角所对的边分别为，且满足．
(Ⅰ)求角的值；
(Ⅱ)假设，且，求的取值范围．
3．如图，在△ABC中，点D在BC边上，∠CAD＝， AC＝，cos∠ADB＝－．
〔1〕求sin∠C的值；
〔2〕假设BD＝5，求△ABD的面积．
备注：(教师二次备课栏或学生笔记栏)
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