高中数学解三角形复习提高课公开课 -教学课件.pptxVIP

2019高考数学圆锥曲线最值问题求解策略授课教师：自贡一中数学组汪智怀xx高中部数学组公开课 一、高考如何考查圆锥曲线1. 命题方向 一般至少考2条曲线〔椭圆、双曲线、抛物线〕， 题型：1大1小，或1大2小.2. 小题怎么考？ 定义、性质； 3. 大题怎么考？ 考查内容：直线与椭圆最多，次之直线与抛物线，偶尔直线 与双曲线〔常与圆、平几、向量、函数、不等式、方程等综合〕 数学思想：转化与化归、数形结合、函数与方程、分类讨论 考点分析 二、高考圆锥曲线解答题的命题分析今天我们就先研究高考圆锥曲线解答题的最值与取值范围问题考点分析1、圆锥曲线中的最值与范围问题、定点与定值问题是高考必考的问题之 一，主要以解答题形式考查，往往作为试卷的压轴题之一．2、以椭圆或抛物线为背景，尤其是与条件或结论相关存在性开放问 题．对考生的代数恒等变形能力、 计算能力有较高的要求，并突出数学思想方法和数学核心素养的考查. 例题精讲三、高考圆锥曲线解答题的最值问题OCDXY 例题精讲OCDXY1小组讨论：2小组讨论： 例题精讲OCDXY通过换元，将其化为可以利用二次函数或对勾函数或均值不等式解决的形式 例题精讲OCDXY3小组讨论： 四、高考圆锥曲线解答题的最值问题的求解策略：求解策略(1)构造函数法：先确定自变量，然后构造函数，再利用二次函数或对勾函数或均值不等式求其值域．(2)构造不等式法：先构造以待求量为元的不等式，再利用或隐含的不等关系求出待求量的范围。构造法 课堂训练4小组讨论：5小组讨论：6小组讨论： 课堂训练抢 答 4：抢 答 1：抢 答 2：抢 答 3： 课堂训练隐含条件抢 答 5：抢 答 6： 课堂小结高考圆锥曲线解答题的最值问题的求解策略：(1)构造函数法：先确定自变量，然后构造函数，再利用二次函数或对勾函数或均值不等式求其值域．(2)构造不等式法：先构造以待求量为元的不等式，再利用或隐含的不等关系求出待求量的范围。注意注意构造法 课后作业1 课后作业2 课后作业3 俺不想听了!谢谢大家光临指导! 再见！