国际贸易实务说课稿.docx

说课稿 大家好！今天我将对“进口合同的履行”这节内容进行说课。 下面我将从教学背景、教法与学法、教学过程、教学反思等这几个方面来展开我的说课。 说教学背景 包含以下几个方面：教材、教学目标、教学重点与难点、学情分析。 教材方面采用的是“十三五”规划教材.经济管理类《国际贸易实务》。“进口合同的履行”选自教材的第十章。《国际贸易实务》是大二年级校选课程，通过开设本门课程，可以让学生了解进出口业务的基本操作规范以及相关的法律和惯例。 基于对教材的分析，确定了本节课的三维目标如下： 知识目标：1.了解进口合同履行的一般程序；2.熟悉进口合同各环节的基本操作。 能力目标：具备规范操作进口合同业务的能力。 情感目标：培养学生认真，严谨，细致的工作态度，树立社会主义的核心价值观。 为了使学生能够顺利达到教学目标，完成学习任务。我确定了以下教学重难点： 重点：如何开立信用证。 难点：进口合同履行过程中的基本环节和注意事项。 学情分析：学生是国际经济与贸易专业大二学生。已学过：国际贸易理论，商务礼仪，高职英语等课程。大部分学生思维活跃，好奇心强，接受能力快，自主学习能力较弱。 二、教法与学法 本节课我采用的教法主要有启发式教学法和案例分析法，学法方面会采用：预习、听课、练习、复习，以可持续性发展学生的学习能力。 下面请随我进入教学过程。 教学过程 为了使学生学有所成，我将从五个方面展开我的教学过程。 （1）导入新课：对上节课简单地回顾，接着用ppt展示一个案例加三个问题，通过设问的方式，可以激发学生的求知欲，提高学生学习兴趣，引入新课《进口合同的履行》。 （2）教师讲授：首先， “进口开证”这部分的知识会比较抽象，所以，我会先给学生看一段“如何开立信用证”的视频，化抽象为具体并提问学生：通过观看视频以及结合书上的内容，说说开立信用证的步骤？引导学生思考，培养学生的思维能力，而后详细讲解开立信用证的四个步骤。在讲到“进口开证”中申请开证的注意事项时，引入课堂思政：学生在工作和生活中要注重养成认真，严谨，细致的习惯。接着，借助多媒体辅助展示“租船订舱的流程”，将教材中静止的文字变成生动的图片，吸引学生的注意力，帮助学生更好地理解租船订舱的流程。 (3)探究学习：在解决了重点以后，我会用ppt展示一个与“进口合同的履行”有关的案例分析。这个问题比较复杂，学生可以分小组，合作探究。 （4）课堂小结：今天学习了《进口合同的履行》，了解了开立信用证的步骤及租船订舱的流程，对于进口合同的履行有了进一步的了解。通过学习，我们在生活中也要注意养成认真，严谨，细致的习惯。。 （5）作业布置：本节课作业为ppt所示。 四、教学反思 “兴趣是最好的老师”，本节课我采用了问题导入的方法，并在讲解中佐以教学视频，较好地激发了学生的兴趣，提高了学习效果。不足之处在于自己的专业储备还不够，教态不够自然。